【多选题】【消耗次数:1】
教学游戏型课件应包括以下()个特征
A寓教于乐
B以游戏的形式呈现教学内容
C有明确的教学目标
D趣味性强且游戏规则简单
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【多选题】 语言教学中的游戏有明确的语言学习指向目标和明确的语义内容,教育目标以培养儿童的()能力为主。
①  倾听
②  表述
③  阅读
④  书写
【单选题】 游戏和教学是( )
①  可以随时替代的
②  不可相互替代的
③  可以随意替代的
④  可以相互替代的
【判断题】 趣味性是科学游戏自身固有的特性。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )由成人选编的以规则为中心的游戏包,包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏
①  角色游戏
②  结构游戏
③  规则游戏
④  语言游戏
【单选题】 有规则游戏包括四个基本要素:游戏的任务、玩法、规则、结果。其中( )是核心,是游戏顺利进行的前提,也是评价有规则游戏是否有效的依据。
①  A.游戏的任务
②  B.玩法
③  C.规则
④  D.结果
【多选题】 根据教育作用游戏又可以分为创造性游戏和规则性游戏两种。其中创造性游戏包括角色游戏.结构游戏和表演游戏,()。
①  角色游戏
②  结构游戏
③  体育游戏
④  表演游戏
【单选题】 ()是玩家参与游戏创作的时代,游戏内容提供商提供简单的平台,玩家按照自己的意愿进行游戏世界的建设、游戏规则的制定,并通过玩家间的交流使游戏虚拟世界不断的发展。
①  A.Game1.0
②  B.Game2.0
③  C.Game3.0
④  D.Game4.0
【单选题】 游戏与教学的实践关系中,“促进式”关系是指(? )。
①  游戏和教学没有关系,教学是教学,游戏是游戏,互不相干,各自独立地发挥作用
②  在游戏中插入教学,在教学中插入游戏
③  人为地让游戏和教学在一个活动中,但两者没有交叉
④  游戏产生于教学中,或者游戏引发教学
【单选题】 游戏与教学的实践关系中,“促进式”关系是指( )。
①  游戏和教学没有关系,教学是教学,游戏是游戏,互不相干,各自独立地发挥作用
②  在游戏中插入教学,在教学中插入游戏
③  人为地让游戏和教学在一个活动中,但两者没有交叉
④  游戏产生于教学中,或者游戏引发教学
【判断题】 学前儿童教学活动中不能加入游戏,以免干扰教学。()
①  正确
②  错误
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【单选题】 ( )是欧洲城市文学最重要的作品,它是在民间创作动物故事的基础上发展起来的。
①  《列那狐传奇》
②  《驴的遗嘱》
③  《吃桑葚教士》
【单选题】 欧洲文艺复兴的发源地是( )
①  法国
②  意大利
③  西班牙
【单选题】 教会文学,又称( )文学。
①  教士
②  修士
③  僧侣
【单选题】 《美狄亚》的作者是希腊伟大的悲剧家( )
①  塞内加
②  萨福
③  欧里庇得斯
【单选题】 莎士比亚最具有社会讽刺意义作品的是( )
①  《仲夏夜之梦》
②  《威尼斯商人》
③  《无事生非》
【单选题】 欧洲中世纪文学也是( )文化与世俗文化相互融合的产物。
①  基督教
②  佛教
③  伊斯兰教
【单选题】 德国第一部产生重大国际影响的作品是( )
①  《浮士德》
②  《少年维特之烦恼》
③  《阴谋与爱情》
【单选题】 《神曲》中象征强暴的动物是( )
① 
② 
③ 
【判断题】 “独语”散文构成了现代散文的主导方式
①  正确
②  错误
【判断题】 鲁迅从创作上促使“言志”散文流派形成
①  正确
②  错误