【判断题】【消耗次数:1】
历代思想家对“天人合一”的解释不同,但其中的要义就是把人和自然看成一个整体,重视“自然的和谐”、“人与自然的和谐”、“人与人的和谐”。
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【多选题】 生态文明是指人与自然、人与人、人与社会()为基本宗旨的一种文化伦理形态,其核心就是人与自然的和谐相处,即生态和谐
①  A良性循环
②  B全面发展
③  C持续繁荣
④  D和谐共生
【单选题】 下列体现中国文化趋向人与自然的和谐,追求一种天人合一的精神境界的是
①  《老子》曰:“道大、天大、地大、人亦大。域中有四大,而人居其一焉。”
②  子曰:“未能事人,焉能事鬼?”
③  子曰:“君子喻于义,小人喻于利。”
④  《孟子》曰:“诸侯之宝三,土地、人民、政事。”
【多选题】 构建和谐社会的总要求中“人与自然和谐相处”就是:( )
①  生产发展
②  生活富裕
③  生态良好
④  生物多样
【单选题】 人和自然和谐提现在( )。
①  经济发展与人口、资源、环境相协调
②  资源被充分使用
③  动植物得到保护
④  随心所欲
【判断题】 自然、社会与人是一个共存的系统,要努力实现生态良好,发展与自然适应、与环境友好的社会生产,实现人与自然的和谐、人与社会的和谐,使人类过上幸福、美好的生活。
①  正确
②  错误
【单选题】 生态文明建设需要天人合一的自然观。
①  正确
②  错误
【判断题】 天人合一中的“天”指的是自然界。
① 
② 
【多选题】 人与自然和谐共处,应着力推进( )。
①  绿色发展
②  循环发展
③  低碳发展
④  共享发展
【判断题】 美育可以推动达致人与自然的和谐共生。
①  正确
②  错误
【单选题】 习近平总书记指出,(),就其要义来讲,是要解决好人与自然和谐共生问题。
①  A.创新发展
②  B.绿色发展
③  C.协调发展
④  D.开放发展
随机题目
【多选题】 通过继承优秀传统文化中的()理念,有利于解决好人与自然的关系,建设生态文明,与西方社会一直陷于误区的“人类中心主义”划清界限。
①  去粗取精
②  去伪存真
③  道法自然
④  天人合一
⑤  推陈出新
【多选题】 非物质文化遗产以其表现的特点可分为以下类别()。
①  表演性非遗
②  生产性非遗
③  生活性非遗
④  物质性非遗
⑤  思想性非遗
【判断题】 按照我国法律,作者的署名权和保护作品完整权有期限限制。
① 
② 
【判断题】 表演、录音、广播达不到作品所要求的独创性标准,其权利保护属于邻接权、相关权保护体系。
① 
② 
【判断题】 当前,进入大、中、小学教材和课堂的新时代党的故事数量与新时代党取得的历史性成就相互匹配。
① 
② 
【判断题】 大历史观是一种历史研究的视角,大历史观不是一人一时、一朝一世的孤立的事件,而是有内在的规律和联系,要从历史长河、历史格局中关注微观的对象,把握结构性的变动,从而揭示历史的规律。
① 
② 
【单选题】 马克斯·韦伯提出,资本主义包括市场经济最早出现在欧洲,而不是古老的东方(中国和印度),主要是()的原因。
①  文化
②  经济
③  体制
④  社会
【单选题】 ()指出:我就是躺在棺材里也忘不了沂蒙山人。他们用小米供养了革命,用小车把革命推过了长江!
①  毛泽东
②  贺龙
③  邓小平
④  陈毅
【单选题】 关于苗绣图案双头龙纹创作过程中的借鉴元素,下列说法中不正确的是()。
①  传统苗绣图案
②  民族文化符号
③  象征性构图形式
④  写实表现手法
【单选题】 ()是在西周出现并流行的青铜器。
① 
②  青铜壶
③  水器
④  饮食器