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【判断题】【消耗次数：1】
教育工作者的诚信建设，不仅关系到当下社会的诚信状况，更关系到未来社会的诚信状态。
① 正确
② 错误
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【判断题】 医疗工作者是否诚信，关系到患者的健康状况，关系到良好医患关系的建立，甚至关系到社会的和谐稳定。
①  正确
②  错误
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【判断题】 树立正确的名利观，教育工作者需要加强自身诚信道德修养建设。
①  正确
②  错误
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【判断题】 教师的外在形象不仅关系到学生对你的印象和评价，更重要的是关系到教师对学生的教育效果。
①  对
②  错
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【单选题】 医疗护理安全关系到（ ）
①  患者的安全
②  医院和医护人员自身安全
③  医院的社会效益与经济效益
④  医院内部的保障系统正常运行
⑤  以上都是
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①  患者的安全
②  医院和医护人员自身安全
③  医院的社会效益与经济效益
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【多选题】 家长的期望观关系到
①  学前儿童家庭目标的定位
②  学前儿童家庭教育内容和方法的选择
③  对孩子的评价
④  孩子的身体健康
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【判断题】 一个社会公正与否关系到各种公共资源在个体之间的分配，从而关系到个体发展的条件、机会与权利。
①  正确
②  错误
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【单选题】 安全工作的好坏，直接关系到员工的（）
①  满意程度
②  参与度
③  积极性
④  购买力
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【多选题】 教育工作者包括（ ）。
①  管理人员
②  钟点工
③  教学人员
④  辅助人员
⑤  教师
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【多选题】 财经工作者践行诚信的途径有（）。
①  A.热爱本职工作，坚守诚信原则
②  B.严格要求自己，自觉履行财经道德义务
③  C.刚直不阿，对人为的授意造假说“不”
④  D.自觉接受他律约束，严格遵守相关法律法规
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【单选题】 MPDQ信息分析板块包括管理绩效要素、管理评价要素和（ ）。
①  管理薪酬要素
②  管理工作要素
③  管理职能要素
④  管理过程要素
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【单选题】 MAP系统是一种基于（ ）内容而设计的团队工作分析方法。
①  团队绩效
②  团队工作描述
③  团队任职资格
④  团队培训
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【单选题】 在关键事件法进行绩效评估过程中，恰当选择绩效维度，运用不同行为事件对应不同绩效水平，建立行为等级评估表；将观察到的员工行为对照行为等级评估表，确定员工的绩效水平的方法是（ ）。
①  行为观察等级评定法
②  行为锚定等级平法
③  行为输出对照法
④  混合标准评定法
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【判断题】 关键事件法对优秀员工绩效关注不够。
①  正确
②  错误
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【判断题】 信息可靠，适合用于确定相关工作的职责、内容和劳动强度等信息是任务清单分析系统的优点。
①  正确
②  错误
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【判断题】 由于传统意义上的工作分析对团队难以发挥作用，基于MAP系统的团队工作分析基本思想是从团队培训而设计团队工作开始的。
①  正确
②  错误
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【判断题】 职能工作分析方法适应性技能指工作者在工作环境影响下的趋同和求变能力。
①  正确
②  错误
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【判断题】 团队强调共享、合作、互动与协调，单个成员的职责是难以确定团队职责的。
①  正确
②  错误
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【单选题】 具体团队工作分析还需要建立在一系列的可行要素上，这些要素所依据的原则有三个：培训应用于个体还是团队、团队是否成熟、（ ）。
①  工作技术层面特征
②  团队是否具有完成任务的经验
③  团队所处发展阶段
④  培训是为人际关系改善还是产品服务产出
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【单选题】 FJA的工作子系统和最基本分析单元是：（ ）。
①  职位
②  职务
③  任务
④  岗位
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