【单选题】【消耗次数:1】
下列选项可以说明“作为一名教师不仅要有诲人不倦的职业态度,而且还要有高超的教学艺术和教学方法,才能成为合格的教师”的是( )。
A.“得天下英才而教育之”
B.“循循然善诱人,博我以文,约我以礼”
C.“孔门教人甚宽,今日理会些子,明日又理会些子,久则自贯通。”
D.“人乃有贵贱,同宜资教,不可以其种类庶鄙而不教之也
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【单选题】 下列选项可以说明“作为一名教师不仅要有诲人不倦的职业态度,而且还要有高超的教学艺术和教学方法,才能成为合格的教师”的是( )。
①  A.“得天下英才而教育之”
②  B.“循循然善诱人,博我以文,约我以礼”
③  C.“孔门教人甚宽,今日理会些子,明日又理会些子,久则自贯通。”
④  D.“人乃有贵贱,同宜资教,不可以其种类庶鄙而不教之也
【单选题】 一名教师只能教一门课程,一门课程可以被多名教师讲授,则教师和课程之间的联系类型为( )
①  A.1:1
②  B.1:M
③  C.M:1
④  D.M:N
【单选题】 表格中的一个单元格可以进行下列哪个操作?A. B. C. D.
①  只能拆分为两个
②  只能拆分为三个
③  只能拆分为四个
④  可以拆分为多个
【判断题】 一个教师写一辈子教案不可能成为名师,如果一个教师写三年的教学反思,就有可能成为名师。( )
① 
② 
【多选题】 苏轼曾写道:“儋州虽然百家之聚,州人之所须,取之市而足,然不可徒得也。必以一物以摄之,然后为己用,所谓一物者,钱是也。作文亦然。天下之事,散在经、子、史中,不可徒使,必得一物以摄之,然后为己用,所谓一物者,意是也。不得钱,不可以取物,不得意,不可以用事,此作文之要也。”在新闻评论中,此处“意”是指什么?
①  统摄材料的中心思想
②  诸论点的总和
③  全文基调
④  中心环节
【单选题】 “甚矣,吾衰也!久矣,吾不复梦见周公!”属于哪种特殊句式?A.宾语前置 B.被动句 C.主谓倒装 D.定语后置
①  宾语前置
②  被动句
③  主谓倒装
④  定语后置
【单选题】 ( )课程教学以教师“教什么”和“怎样教”为出发点
①  课程内容即教材
②  课程内容即学习活动
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即课程标准
【多选题】 广义的文本思想包括:A.作者之意旨 B. 文本之含义 C. 读者之理解 D.情绪的宣泄
①  作者之意旨
②  文本之含义
③  读者之理解
④  情绪的宣泄
【简答题】 翻译下面的古文:宋人或得玉,献诸子罕。子罕弗受。献玉者曰:“以示玉人,玉人以为宝也,故敢献之。”子罕曰:“我以不贪为宝,尔以玉为宝,若以与我,皆丧宝也。不若人有其宝。”稽首而告曰:“小人怀璧,不可以越乡。纳此以请死也。”子罕置诸其里,使玉人为之攻之,富而后使复其所。
【判断题】 “一个教师写一辈子教案有可能成不了一位名师,而如果坚持写三年教学反思就有可能成为名师”是教育家陶行知的名言
① 
② 
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【单选题】 在C语言程序中,表达式5%2的结果是( )
①  2.5
②  2
③  1
④  3
【单选题】 下列表达式中,属于字符型常量的是( )
①  A
②  a
③  A
④  b
【单选题】 C语言中用于结构化程序设计的3种基本结构是( )
①  顺序结构、选择结构、循环结构
②  if,switch,break
③  for,while,do-while
④  if,for,continue
【单选题】 若变量已正确定义并赋值,以下符合C语言语法的表达式是( )
①  a:=b+1
②  a=b=c+2
③  int 18.5%3
④  a=a+7=c+b
【单选题】 在C语言中,字符型数据所占的内存空间是( )
①  2个字节
②  4字节
③  1字节
④  由用户自定义
【单选题】 设x,t均为int型变量,则执行语句“x=10;t=xx”后,t的值为(  )
①  不定值      
②  10
③  1
④  0
【单选题】 下列可用于C语言用户标识符的一组是 ( )
①  void, define, WORD
②  a3_b3, _123,Car
③  For, -abc, IF Case
④  2a, DO, sizeof
【单选题】 C语言中最简单的数据类型包括 ( )
①  整型、实型、逻辑型
②  整型、实型、字符型
③  整型、字符型、逻辑型
④  字符型、实型、逻辑型
【单选题】 若int类型数据占2个字节,则unsigned int类型数据的取值范围是( )
①  0~255
②  0~65535
③  -32768~32767
④  -256~255
【单选题】 已知int i;,则执行语句 i=2.6;后,i的值为( )。
①  2 B 3
②  2.6
③  不确定