【多选题】【消耗次数:1】
爱护学生、诲人不倦的重要性表现在( )。
A.热爱学生不仅是教育工作的需要,也是发扬中华民族传统道德的需要
B.教师工作的任务和目的是把学生培养成国家所需要的合格人才
C.热爱学生是教师激励自己努力工作的精神力量
D.没有真诚的爱就没有成功的教育
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相关题目
【单选题】 教师不仅要用“诚”来感悟学生,激励学生,真正吸引学生,教师还需要
①  “踩”
②  “材”
③  “才”
④  “财”
【单选题】 热爱学生是现代教师必备的 。
①  思想政治素质
②  教育理论素质
③  职业道德素质
④  职业技能素质
【判断题】 教师的工作作风,简称“师风”,是师德的具体反映。师风体现教师的行为作风,热爱学生,尊重学生,关心学生等。
①  正确
②  错误
【多选题】 一般来说,人们在群体中具体可以获得()的满足。A.安全需要B.情感需要C.尊重和认同的需要D.完成任务的需要E.自我实现的需要
①  安全需要
②  完成任务的需要
③  尊重和认同
④  情感需要
⑤  自我实现的需要
【判断题】 学生观,是指教育工作者对学生本质特征及教育培养方法的根本看法和观点。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育工作者主体是学生。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师不仅是美育的组织者和实施者,自身也是学生直接的审美对象。
①  正确
②  错误
【单选题】 许多教师认为,热爱学生的较高层次的标准是?
①  了解学生
②  尊重学生
③  喜欢学生
④  惩罚学生
【单选题】 托尔斯泰说:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”这意味着教师要( )。
①  关心学生、了解学生
②  尊重学生、信任学生
③  严格要求学生,对学生一视同仁
④  把热爱事业与热爱学生结合起来
【判断题】 好的语文教材不仅是教师教语文的“教本”,也是学生学语文的“学本”。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 呼吸系统感染性疾病患者的药物护理不正确的是
①  连续给药与间歇给药的合理选择
②  注意配伍禁忌及合理给药
③  应注意使用抗生素要足量,足疗程
④  氨基苷类应与β-酰胺类药物同瓶滴注增强疗效
⑤  2种抗感染药物不宜置于同一溶液中静注或滴注
【多选题】 急性上呼吸道感染70%~80%由细菌感染所致。
【多选题】 从感染源排出的飞沫液滴较大,在空气中悬浮时间不长,易感宿主在2m内就可能发生感染。
【单选题】 以下哪项为支原体肺炎的临床特点
①  学龄前儿童多见
②  高热多见
③  咳嗽,痰多
④  喘憋为主
⑤  临床表现多样,刺激性干咳明显,肺部体征出现与胸片表现不同步,常出现多系统损害
【单选题】 支原体肺炎的疾病特点是
①  起病急,症状重
②  易引起大叶肺炎
③  表现多样,以间质性肺炎多见
④  进展极快,容易发生呼吸衰竭
⑤  伴有持续低热,盗汗,乏力
【单选题】 支原体感染,最常用的诊断方法是
①  胸部X光片
②  末梢血支原体抗体检测
③  血培养
④  静脉血支原体抗体测定
⑤  痰镜检发现支原体
【单选题】 支原体肺炎的治疗要点为
①  早发现早治疗
②  联合使用抗生素
③  大环内酯类药物有效,合并其他感染时要联合用药
④  注意清理呼吸道
⑤  使用化痰类药物
【单选题】 使用机械通气治疗时,以下护理措施中哪项是错误的
①  抬高床头30°~45°
②  监测呼吸机参数,防止导管脱落及堵塞
③  密切观察患儿呼吸节律
④  做好呼吸机清洁和消毒
⑤  根据病情逐步撤离呼吸机
【单选题】 关于呼吸衰竭临床表现,下列描述正确的是
①  支气管哮喘的患儿会出现呼气延长伴喘鸣
②  中枢性呼吸衰竭主要为呼吸困难和缺氧的表现
③  患儿出现皮肤潮红,嘴唇暗红,是因低氧血症引起的
④  周围性呼吸衰竭时,表现为潮式呼吸、抽泣样呼吸、叹息样呼吸、间断呼吸
⑤  异物吸入时会出现呼吸节律不齐
【单选题】 以下关于呼吸衰竭的病因描述错误的是
①  下呼吸道梗阻在婴幼儿多见
②  肺炎时分泌物阻塞及气管异物可导致下气道阻塞
③  新生儿窘迫综合征、急性呼吸窘迫综合征是引起低氧性呼吸衰竭的重要病因
④  呼吸泵异常包括从呼吸中枢、脊髓到呼吸肌和胸廓各部位的病变
⑤  小儿上呼吸道梗阻常见原因有急性咽炎、喉软骨软化、舌根囊肿等