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【单选题】【消耗次数:1】
根据《经济学人》杂志中对于第三次工业革命的观点,带动第三次工业革命的技术是
①
A.机械技术
②
B.电气技术
③
C.信息技术
④
D.交通技术
参考答案:
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相关题目
【单选题】
被称为第三次工业革命的时代的其主要技术特点是( )。
①
机械化
②
电气化
③
智能化
④
自动化
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【单选题】
第三次工业革命的时间是( )。
①
1784年
②
1870年
③
1969年
④
2013年
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【单选题】
第三次工业革命的时间是( )。
①
1784
②
2045
③
2013
④
1969
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【多选题】
根据本讲,政府如何应对“第三次工业革命”()
①
研究制订制造发展战略
②
加快发展智能制造的装备和产品
③
推进智能制造过程的智能化
④
深化互联网制造领域的应用
⑤
加强互联网基础设施的建设
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【多选题】
本课程认为,第三次工业革命的特点有()。
①
个性化消费
②
个性化生产
③
大规模生产
④
集体消费
⑤
共同富裕
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【判断题】
电气工程学科形成于第三次技术革命。
①
正确
②
错误
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【判断题】
第三次工业革命以电力的广泛应用为标志( )。
①
正确
②
错误
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【判断题】
本讲认为,“第三次工业革命”正在重塑人类社会。
①
正确
②
错误
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【单选题】
本课程提到,代表第三次工业革命的生产工具是()。
①
3D打印机
②
蒸汽机
③
火箭
④
电动机
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【单选题】
下面不属于第三次工业革命对中国经济带来的影响的是()。
①
对传统发展模式带来极大的挑战
②
人口红利逐渐消失
③
回归制造业
④
新兴制造业受到冲击
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随机题目
【判断题】
现代主义者认为:理性的权威性是不合法的,忽视了非理性的存在,指出理性主义的错误就在于把理性夸大为唯一的、无限的方法。
①
对
②
错
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【判断题】
教育观念的转变是实施全纳教育的最基本前提。
①
对
②
错
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【多选题】
教育政策之所以被需要,是因为( )。
①
教育政策是一种资源
②
教育政策可以保证教育的国家属性
③
教育政策无法促进教育公平
④
教育政策是理论与实践相联系的中介
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【多选题】
学校组织内部分析通常要考虑的要素有( )。
①
系统和结构
②
战略与风格
③
成员和技能
④
共享的文化价值
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【多选题】
学校发展战略规划的特征是( )。
①
对学校传统规划的革新
②
为学校发展指明了方向
③
不断促进学校特色建设
④
系统的学校管理方式
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【多选题】
“管理就是提高效率”是以泰罗为代表的科学管理的核心观点,在教育领域积极推动此思想的有( )。
①
斯波尔丁
②
博比特
③
梅奥
④
马斯洛
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【多选题】
政府办学校的办学体制主要改革的是( )。
①
转变政府职能
②
加强政府的直接管理
③
向学校下放办学自主权
④
实行学校所有权与管理权的统一
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【多选题】
国有民办制学校是( )。
①
由有法人地位的社会团体或公民个人承办
②
资产及以后的资产增值仍属国家所有
③
事业费和日常运行经费的全部或大部由承办者依法筹集
④
承办者享有民间办学的政策权利和办学自主权
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【多选题】
目标管理的内涵很丰富,主要有( )。
①
目标管理是以目标为中心的方向性管理
②
目标管理是以目标网络为基础的系统式管理
③
目标管理是以人为主体的主动性管理
④
目标管理是一种未来导向和结果导向的管理
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【多选题】
学校效能提升的现实策略包括( )。
①
建立高效能的学校组织结构
②
.树立面向未来的学校效能观
③
建立团队学习与合作的方式
④
校长领导,自主办学
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