【单选题】【消耗次数:1】
根据《经济学人》杂志中对于第三次工业革命的观点,带动第三次工业革命的技术是
A.机械技术
B.电气技术
C.信息技术
D.交通技术
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相关题目
【单选题】 被称为第三次工业革命的时代的其主要技术特点是( )。
①  机械化
②  电气化
③  智能化
④  自动化
【单选题】 第三次工业革命的时间是(  )。
①  1784年
②  1870年
③  1969年
④  2013年
【单选题】 第三次工业革命的时间是(  )。
①  1784
②  2045
③  2013
④  1969
【多选题】 根据本讲,政府如何应对“第三次工业革命”()
①  研究制订制造发展战略
②  加快发展智能制造的装备和产品
③  推进智能制造过程的智能化
④  深化互联网制造领域的应用
⑤  加强互联网基础设施的建设
【多选题】 本课程认为,第三次工业革命的特点有()。
①  个性化消费
②  个性化生产
③  大规模生产
④  集体消费
⑤  共同富裕
【判断题】 电气工程学科形成于第三次技术革命。
①  正确
②  错误
【判断题】 第三次工业革命以电力的广泛应用为标志( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 本讲认为,“第三次工业革命”正在重塑人类社会。
①  正确
②  错误
【单选题】 本课程提到,代表第三次工业革命的生产工具是()。
①  3D打印机
②  蒸汽机
③  火箭
④  电动机
【单选题】 下面不属于第三次工业革命对中国经济带来的影响的是()。
①  对传统发展模式带来极大的挑战
②  人口红利逐渐消失
③  回归制造业
④  新兴制造业受到冲击
随机题目
【判断题】 现代主义者认为:理性的权威性是不合法的,忽视了非理性的存在,指出理性主义的错误就在于把理性夸大为唯一的、无限的方法。
① 
② 
【判断题】 教育观念的转变是实施全纳教育的最基本前提。
① 
② 
【多选题】 教育政策之所以被需要,是因为( )。
①  教育政策是一种资源
②  教育政策可以保证教育的国家属性
③  教育政策无法促进教育公平
④  教育政策是理论与实践相联系的中介
【多选题】 学校组织内部分析通常要考虑的要素有( )。
①  系统和结构
②  战略与风格
③  成员和技能
④  共享的文化价值
【多选题】 学校发展战略规划的特征是( )。
①  对学校传统规划的革新
②  为学校发展指明了方向
③  不断促进学校特色建设
④  系统的学校管理方式
【多选题】 “管理就是提高效率”是以泰罗为代表的科学管理的核心观点,在教育领域积极推动此思想的有( )。
①  斯波尔丁
②  博比特
③  梅奥
④  马斯洛
【多选题】 政府办学校的办学体制主要改革的是( )。
①  转变政府职能
②  加强政府的直接管理
③  向学校下放办学自主权
④  实行学校所有权与管理权的统一
【多选题】 国有民办制学校是( )。
①  由有法人地位的社会团体或公民个人承办
②  资产及以后的资产增值仍属国家所有
③  事业费和日常运行经费的全部或大部由承办者依法筹集
④  承办者享有民间办学的政策权利和办学自主权
【多选题】 目标管理的内涵很丰富,主要有( )。
①  目标管理是以目标为中心的方向性管理
②  目标管理是以目标网络为基础的系统式管理
③  目标管理是以人为主体的主动性管理
④  目标管理是一种未来导向和结果导向的管理
【多选题】 学校效能提升的现实策略包括( )。
①  建立高效能的学校组织结构
②  .树立面向未来的学校效能观
③  建立团队学习与合作的方式
④  校长领导,自主办学