新中国成立之后，从1953年到1956年，我国先后进行了（）次大的扫盲运动。

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【单选题】【消耗次数：1】

① A.1

② B.2

③ C.3

④ D.4

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【单选题】新中国成立之后，从1953年到1956年，我国先后进行了（）次大的扫盲运动。

① A.1

② B.2

③ C.3

④ D.4

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【单选题】建国以来，我国先后进行了( )次全国性的营养调查。

① 2

② 3

③ 4

④ 5

⑤ 6

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【单选题】自新中国成立以来，进行了（）次课程改革。

① 五

② 六

③ 七

④ 八

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【多选题】新中国成立初期进行了大规模的“三反”运动，主要内容是（）。

① 反对贪污

② 反对浪费

③ 反对行贿

④ 反对官僚主义

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【单选题】 1953年到1956年中国国内的主要矛盾是（）

① 人民大众同帝国主义、封建主义及其走狗国民党反对派残余的矛盾

② 工人阶级同资产阶级的矛盾、社会主义道路同资本主义道路的矛盾

③ 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

④ 帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾

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【单选题】从1956年到1966年，我国处于?

① 开始全面建设社会主义时期

② 基本完成社会主义改造时期

③ “文化大革命”时期

④ 社会主义现代化建设时期

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【单选题】设a=1，b=2，c=3，d=4，则表达式：a>b？a：c>d？a：d的结果为（）

① 4

② 3

③ 2

④ 1

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【单选题】设：inta=1，b=2，c=3，d=4，m=2，n=2；执行（m=a>b）&&（n=c>d）后n的值为（）。

① 1

② 2

③ 3

④ 4

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【单选题】两个事务T1、T2同时对数据库中的数据读取之后先后进行了写入操作，如果并发控制不当会出现（）。

① “读脏数据”

② 丢失修改

③ 不能重复读

④ 死锁

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【单选题】 1919年五四运动至1949年新中国成立以前,中国是？

① 封建社会

② 半殖民地半封建社会

③ 资本主义社会

④ 社会主义社会

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【单选题】一个人竭尽所能，使自己趋于完美的需要是（）。

① 生理需要

② 归属和爱的需要

③ 自尊的需要

④ 自我实现的需要

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【单选题】以下说法错误的是（）。

① 教师要尊重学生的人格

② 教师要尊重学生的个体差异

③ 教师要学会倾听

④ 不管学生如何回答问题，教师都要予以表扬

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【单选题】小课题研究选题“三有一微”。（）

① 有价值，该做。有能力，能做。有兴趣，想做。很微小，做实

② 有伙伴，合作。有能力，能做。有兴趣，想做。很大气，做深

③ 以上均正确

④ 以上均不正确

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【单选题】 “师也者，教之以事而喻诸德者也”体现了师德的（）。

① 教育专门性

② 教书与育人的一致性

③ 内容全面性

④ 功能的多样性

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【单选题】建立整体备课理念（）。

① 从小到大，从细到粗，课标、全册、单元、课时，瞻前顾后

② 课标、教材、高考、课堂、教师、学生等，教师需要理清的教学要素

③ 以上均正确

④ 以上均不正确

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【单选题】庄子笔下的“庖丁解牛”、“运斤成风”等体现的技术价值观念是（）。?

① 向善

② 求精

③ 道技合一

④ 重义轻利?

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【单选题】属于内在的、不稳定的、可控的归因是（）。

① 能力

② 努力

③ 运气

④ 任务难度

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【单选题】面对教师职业倦怠，我们不应该（）

① 积极应对

② 得过且过

③ 学会调试

④ 增强控制

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【单选题】精神富有比物质富有更容易得到幸福反映马斯诺需要层次那一级需要得到满足。（）

① 第一层次生理上的需要

② 第二层次安全上的需要

③ 第三层次情感和归属的需要

④ 第五层次自我实现的需要

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【单选题】课堂训练设计坚持六性（）。

① 和谐性。单一性。典型性。挑战性。趣味性。多样性

② 针对性。层次性。典型性。挑战性。趣味性。多样性

③ 针对性。层次性

④ 以上均不正确

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