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【单选题】
( )课程取向比较关注幼儿园环境的创设

① 课程内容即学习活动
② 课程内容即教材
③ 课程内容即课程标准
④ 课程内容即学习经验
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【单选题】
幼儿园精神环境创设的多关注原则，不仅要多关注结果还要关注（）

① 过程
② 途径
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【多选题】
幼儿园精神环境的创设要做到（）。

① 创设良好的幼儿园人际环境
② 创设宽松、和谐、民主、温馨的教学环境
③ 创设生成的主题教育环境物质环境
④ 创设多元化的人文环境精神环境
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【多选题】
幼儿园精神环境的创设要做到（）。

① 创设良好的幼儿园人际环境
② 创设宽松、和谐、民主、温馨的教学环境
③ 创设生成的主题教育环境物质环境
④ 创设多元化的人文环境精神环境
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【简答题】
幼儿园课程的价值取向和幼儿园课程要素之间的关系。

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【单选题】
幼儿园课程价值取向，易受( )影响。

① 课程的活动性
② 社会知识本位课程价值取向
③ 课程的游戏性
④ 受教师教育理念的影响
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【多选题】
幼儿园环境创设的原则有哪些？

① 教育目标与环境创设一致性原则
② 审美性与趣味性相结合原则
③ 幼儿参与性原则
④ 内容的针对性和形式多样性原则
⑤ 经济性与安全性原则
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【判断题】
学前教育环境的创设即是幼儿园环境的创设。（）

① 正确
② 错误
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【单选题】
幼儿园课程内容的取向不包含( )

① 课程内容即教材
② 课程内容即学习活动
③ 课程内容即学习经验
④ 课程内容即课程标准
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【单选题】
幼儿园的环境创设主要是指(　)。

① 购买大型玩具　　
② 合格的物质条件和良好的精神环境　　
③ 安装塑胶地板　　
④ 选择较清静的场所
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