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【单选题】
下面
哪一项
不是
介入
游戏
的
语言
类型
( )
①
询问式
语言
②
建议式
语言
③
鼓励式
语言
④
批评式
语言
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【单选题】
下面
哪一项
不是
角色
游戏
的
特征( )
①
社会性
②
多样性
③
内隐性
④
启蒙性
查看答案解析
【单选题】
下面
哪一项
不是
中班结构
游戏
的
特点( )
①
根据建构物体
的
特征选择材料
②
结构技能主要以“架空”为主
③
能与同伴交流,坚持性增强
④
根据
游戏
情景需要,不断产生新
的
建构主题
查看答案解析
【单选题】
下面
哪一项
不是
大班结构
游戏
的
特点( )
①
根据建构物体
的
特征选择材料
②
建构技能日趋成熟
③
目的性、计划性和持久性增强
④
根据
游戏
情景需要,不断产生新
的
建构主题
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【单选题】
下面
哪一项
不是
开展结构
游戏
的
方式( )
①
自由结构
②
模拟结构
③
主题结构
④
个体结构
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【单选题】
下面
哪一项
不是
规则
游戏
的
选择和编制
的
内容( )
①
选择现成
的
规则
游戏
②
考虑幼儿
的
生活经验和发展水平
③
适合幼儿
的
接受能力
④
有
一
定
的
难度和挑战性
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【单选题】
幼儿想玩飞机,
下面
哪一项
内容
不是
游戏
主题
的
产生( )
①
幼儿拥有假期出游
的
经验
②
教师提供相互交流
的
机会
③
对幼儿谈论内容进行取舍
④
家长对幼儿进行指导
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【单选题】
下面
哪一项
是小班角色
游戏
的
特点( )
①
平行有效
②
联合
游戏
③
合作
游戏
④
规则
游戏
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【单选题】
下面
哪一项
是中班角色
游戏
的
特点( )
①
平行有效
②
联合
游戏
③
合作
游戏
④
规则
游戏
查看答案解析
【单选题】
下面
哪一项
是大班角色
游戏
的
特点( )
①
平行有效
②
联合
游戏
③
合作
游戏
④
规则
游戏
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