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【单选题】
下面
哪一项
不是
大班
结构
游戏
的
特点
( )
①
根据建构物体
的
特征选择材料
②
建构技能日趋成熟
③
目的性、计划性和持久性增强
④
根据
游戏
情景需要,不断产生新
的
建构主题
查看答案解析
【单选题】
下面
哪一项
是
大班
角色
游戏
的
特点
( )
①
平行有效
②
联合
游戏
③
合作
游戏
④
规则
游戏
查看答案解析
【单选题】
下面
哪一项
不是
中班
结构
游戏
的
特点
( )
①
根据建构物体
的
特征选择材料
②
结构
技能主要以“架空”为主
③
能与同伴交流,坚持性增强
④
根据
游戏
情景需要,不断产生新
的
建构主题
查看答案解析
【单选题】
下面
哪一项
不是
开展
结构
游戏
的
方式( )
①
自由
结构
②
模拟
结构
③
主题
结构
④
个体
结构
查看答案解析
【单选题】
下面
哪一项
是小班
结构
游戏
的
特点
( )
①
材料选用
的
盲目性和简单性
②
根据建构物体
的
特性选择材料
③
有建构主题,但易变化
④
结构
技能主要以“架空”为主
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【单选题】
下面
哪一项
内容是
大班
角色
游戏
的
指导内容( )
①
一
起准备
游戏
材料和场地
②
以平行
游戏
或合作
游戏
的
方式指导
③
分享
游戏
经验,丰富
游戏
主题和内容
④
在实际操作中学会交往技能
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【单选题】
下面
哪一项
是小班角色
游戏
的
特点
( )
①
平行有效
②
联合
游戏
③
合作
游戏
④
规则
游戏
查看答案解析
【单选题】
下面
哪一项
是中班角色
游戏
的
特点
( )
①
平行有效
②
联合
游戏
③
合作
游戏
④
规则
游戏
查看答案解析
【单选题】
下面
哪一项
不是
角色
游戏
的
特征( )
①
社会性
②
多样性
③
内隐性
④
启蒙性
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【单选题】
下面
哪一项
不是
介入
游戏
的
语言类型( )
①
询问式语言
②
建议式语言
③
鼓励式语言
④
批评式语言
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