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【单选题】
促进
教师职业
专业化
的
主要
措施
不包括
( )。
①
提高对
教师
专业化
的
认识
②
以
教师
学历化为导向
③
加强教育理论
的
研究以及和实践
的
关系
④
建立健全
教师
专业化
的
制度保障体系
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【多选题】
教师
专业化
的
主要
措施
包括
()
①
在舆论或法规上承认
教师
的
专业
地位
②
延长未来
教师
的
修业年限
③
确立和完善
教师
资格认定制度
④
制定
教师
专业
伦理规范
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【判断题】
当前世界
教师职业
的
发展趋势之一就是提高其
专业化
程度。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师职业
并不是
专业
性
职业
。
①
正确
②
错误
查看答案解析
【单选题】
我国现行法律对
教师职业
的
规定认为,
教师职业
是一种
①
私人
职业
②
从属
职业
③
专门
职业
④
附加
职业
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【多选题】
教师职业
的
作用
主要
体现在
①
传播人类文化科学知识
的
桥梁和纽带作用
②
传播主流文化、意识和道德价值
的
作用
③
对个体潜能和智力培养
的
奠基作用
④
获得社会财富
的
作用
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【单选题】
幼儿
教师
的
专业化
特征
不包括
( )。
①
有效地选择、组织教育活动
的
能力
②
对儿童和儿童发展
的
承诺
③
科学有效开展后勤工作
④
全面正确地了解儿童发展
的
能力
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【多选题】
教师职业
幸福具有( )。
①
精神性
②
关系性
③
集体性
④
无限性
⑤
独立性
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【多选题】
教师职业
道德
包括
哪些方面?( )
①
诚信为本
②
终身学习
③
追求利益最大化
④
关爱学生
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【单选题】
教师职业
生涯
的
特点有( )。
①
教师职业
生涯是一个动态
的
、螺旋上升
的
、持续
的
过程、具有阶段性、
教师
成长所需时间会因个人差异及外部环境
的
冲击而不同、处于不同阶段
的
教师
,关注
的
重点、需求和
主要
活动不同
②
具有阶段性
③
教师
成长所需时间会因个人差异及外部环境
的
冲击而不同
④
处于不同阶段
的
教师
,关注
的
重点、需求和
主要
活动不同
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