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【单选题】
欣赏文学作品可以通道参与相互作用下面哪项内容不是( )。

作品欣赏与教学媒体结合
作品欣赏与音乐结合
作品欣赏与游戏结合
作品欣赏与日常生活结合
【单选题】
下面哪项内容不是学前儿童文学作品学习特征( )。

围绕文学作品展开学习活动
包含感受、理解与表现审美目标
整合相关学习内容
向儿童展示成熟语言
【多选题】
儿童与文学作品相互作用途径包括()。

动手
动口
动眼
动耳
动脑
【单选题】
下面哪个内容不是文学欣赏作品传递( )。

幼儿背诵作品
利用图片或图书
录音、录像、情景表演
成人口述
【判断题】
欣赏文学作品,能指大于所指。

正确
错误
【单选题】
文学作品学习主要类型有文学欣赏和( )两种类型。

文学表现
文学创造
文学迁移
文学感知
【单选题】
下面哪项内容不是创设谈话情境内容( )。

用语言创设谈话情境
用实物或直观教具创设谈话情境
用游戏或表演创设谈话情境
教师示范创设谈话情境
【单选题】
下面哪项内容不是幼儿园语言教育内容( )。

帮助儿童学习本民族语言符号系统
帮助儿童学会运用语言
由艺术语言构成文学作品也是学前儿童语言教育一项重要内容
帮助儿童学习英语
【单选题】
下面哪项内容不是室内游戏环境标志( )

实物标志
角色标志
图片标志
颜色标志
【多选题】
文学作品对幼儿语言发展作用包括()。

扩展幼儿词汇量
为幼儿提供理解与运用文学语言图示
提高幼儿对不同文学样式语言风格敏感性
增强幼儿对文学语言审美体验