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【判断题】
2.组织一种重要意义记忆策略

正确
错误
【判断题】
意义记忆在对事物意义和逻辑关系理解基础上,对学习材料记忆,它是一种更有效记忆方式。

正确
错误
【单选题】
( )常被描述成一种理解记忆策略,其要旨在于建立信息间联系。

复述策略
组织策略
计划策略
精加工策略
【单选题】
( )常被描述成一种理解记忆策略,其要旨在于建立信息间联系。

复述策略
组织策略
计划策略
精加工策略
【单选题】
2.记忆三个基本环节:

识记、积累、回忆
识记、保持、再现
调节、积累、再现
调节、保持、回忆
【单选题】
“先行组织者”教学策略一种( )教学技术。

强调直观教学
强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
激励学生学习动机
引导学生发现行为
【单选题】
“先行组织者”教学策略一种( )教学技术。

A、强调直观教学
B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
C、激励学生学习动机
D、引导学生发现行为
【单选题】
“先行组织者”教学策略一种( )教学技术。

A、强调直观教学
B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
C、激励学生学习动机
D、引导学生发现行为
【单选题】
学习一种新材料时运用联想假借意义,对记忆有帮助方法称为( )。

语义联想法
视觉想象法
关键词法
谐音联想法
【单选题】
学习一种新材料时运用联想假借意义,对记忆有帮助方法称为( )

语义联想法
视觉想象法
关键词法
谐音联想法