【单选题】
关于布鲁姆教育教学目标的描述，下列选项中表述不正确的是（）。
①
教育教学目标的分为三个层次，分别是总体目标、教育目标和教学目标
②
教育目标是涉及几周或几个月的学习目标，在课程设计中需要描述，可以有效地指导我们的教学活动
③
在具体的教学设计时，我们既要设定课程的总体目标，还要设定一段时间内需要完成的教育目标
④
总体目标涉及一个学期或更长的时间，是关于教学愿景的描述，这种目标可以有效指导我们设计一学期的教学
【单选题】
下列选项中，关于“十四五”时期我国进入新发展阶段的描述，不正确的是（）。
①
迈向高质量发展阶段、更加重视共同富裕的阶段
②
开启全面建设社会主义现代化国家新征程的阶段
③
需要“于危机中育新机、于变局中开新局”的阶段
④
向第一个百年奋斗目标进军的阶段
【单选题】
下列选项中，关于“十四五”时期我国进入新发展阶段的描述，不正确的是（）。
①
A.迈向高质量发展阶段、更加重视共同富裕的阶段
②
B.开启全面建设社会主义现代化国家新征程的阶段
③
C.需要“于危机中育新机、于变局中开新局”的阶段
④
D.向第一个百年奋斗目标进军的阶段
【单选题】
下列选项中，关于发达国家的低碳治理体系不断完善的描述，不正确的是（）。
①
A.发达国家制定减碳短期目标
②
B.制定分解节能提效、发展可再生能源等具体目标
③
C.完善碳交易机制、经济激励约束政策
【单选题】
下列选项中，关于地方层面提高创新发展能力的认识与措施，描述不正确的是（）。
①
A.认清本地创新发展的长短板，既学习其他地区的经验做法，又切忌简单照搬，关键是探索出一条适合本地的创新路径
②
B.创新对稳增长、调结构的作用周期相对较短
③
C.一旦确立创新发展的战略目标，就应咬定青山不放松，有所为有所不为，摒弃打一枪换一个地方，遵循技术演进、产业发展规律，稳步加大投入
④
D.防止政府引导变成政府主导