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【单选题】【消耗次数:1】
关于布鲁姆教育教学目标的描述,下列选项中表述不正确的是()。
①
教育教学目标的分为三个层次,分别是总体目标、教育目标和教学目标
②
教育目标是涉及几周或几个月的学习目标,在课程设计中需要描述,可以有效地指导我们的教学活动
③
在具体的教学设计时,我们既要设定课程的总体目标,还要设定一段时间内需要完成的教育目标
④
总体目标涉及一个学期或更长的时间,是关于教学愿景的描述,这种目标可以有效指导我们设计一学期的教学
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相关题目
【单选题】
教育活动“鸡蛋的沉与浮”中,设定的教学目标为“找原因”、“解释现象”,这一目标的设计可以( )。
①
发展幼儿的科学思维能力
②
突出幼儿科学知识的共同建构
③
设立了共同的目标
④
整合幼儿各领域的教育
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【判断题】
教育目标包括教育目的、培养目标和教学目标三个层次。(?? )
①
正确
②
错误
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【单选题】
教学设计的目标是( )
①
优化教学效果
②
优化教学计划
③
优化教学内容
④
优化课程设置
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【单选题】
教学设计共分为前端分析、教学目标的分析与设计、教学过程设计及_______。
①
教学策略设计
②
教学评价
③
教学观摩
④
教学设计成果设计
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【单选题】
以下对教学活动目标的表述不正确的是( )
①
符合幼儿的实际,并创设了幼儿的“最近发展区”
②
具有操作性、指导性
③
只需要关注认知目标
④
教学目标要有可行性
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【判断题】
教学目标是课程目标的进一步具体化,是指导、实施和评价教学的基本依据。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
教学目标是( )
①
多层次的目标体系
②
总体目标
③
具体问题的子目标
④
三种说法都对
查看完整题目与答案
【单选题】
描述教学目标的四要素包括哪些?( )
①
学习对象、行为、条件和标准
②
学习对象、媒体、策略和评价
③
教学内容、行为、策略和评价
④
教学内容、行为、策略和标准
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【单选题】
教学目标的维度不包括( )。
①
实践类教学目标
②
动作技能类教学目标
③
情感类教学目标
④
认知类教学目标
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【判断题】
教学设计共分为前端分析、教学目标的分析与设计、教学过程设计及教学评价。A正确
①
对
②
错
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随机题目
【单选题】
冠状CTA成像适合于
①
成人
②
妇女
③
婴幼儿
④
儿童
⑤
老人
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【单选题】
冠脉粥样硬化斑块分为几种
①
1
②
2
③
3
④
4
⑤
5
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【单选题】
冠脉CTA诊断报告书写正确的是
①
冠状动脉为右优势型
②
左右冠脉起源及走行未见异常
③
心脏各房室未见增大
④
左心室肌壁厚度正常
⑤
以上都正确
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【单选题】
冠脉钙化积分是多少岁以上有意义
①
20
②
30
③
40
④
50
⑤
60
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【单选题】
冠脉分型分为几种
①
1
②
2
③
3
④
4
⑤
5
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【单选题】
冠状动脉病变的节段性形态是指
①
≤1.0cm
②
≥1.0cm
③
>1.0cm
④
>1.5cm
⑤
>1.0cm≤1.5cm
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【单选题】
对于冠脉CTA的说法,错误的是
①
心率无限制
②
辐射剂量低
③
成功率高
④
属于有创检查
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【单选题】
冠脉CTA检查前,静息心率最好控制在( )
①
100次/分以下
②
90次/分以下
③
80次/分以下
④
70次/分以下
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【单选题】
钙化积分为0时,下列的说法错误的是( )
①
没有冠状动脉钙化
②
意味着90%以上的病例没有明显的动脉狭窄
③
不能说明没有软斑块
④
意味着99%以上的病例没有明显的动脉狭窄
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【单选题】
冠状动脉的起源异常中,需要进行干预的是( )
①
冠状动脉起源于肺动脉
②
冠状动脉高位开口
③
异位起源于对侧冠状窦或无冠窦
④
LAD和LCX分别直接开口于左冠窦
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