【单选题】【消耗次数:1】
关于布鲁姆教育教学目标的描述,下列选项中表述不正确的是()。
教育教学目标的分为三个层次,分别是总体目标、教育目标和教学目标
教育目标是涉及几周或几个月的学习目标,在课程设计中需要描述,可以有效地指导我们的教学活动
在具体的教学设计时,我们既要设定课程的总体目标,还要设定一段时间内需要完成的教育目标
总体目标涉及一个学期或更长的时间,是关于教学愿景的描述,这种目标可以有效指导我们设计一学期的教学
参考答案:
复制
纠错
➡️如需代学继续教育,联系微信:yizhituziang

相关题目
【单选题】 教育活动“鸡蛋的沉与浮”中,设定的教学目标为“找原因”、“解释现象”,这一目标的设计可以( )。
①  发展幼儿的科学思维能力
②  突出幼儿科学知识的共同建构
③  设立了共同的目标
④  整合幼儿各领域的教育
【判断题】 教育目标包括教育目的、培养目标和教学目标三个层次。(?? )
①  正确
②  错误
【单选题】 教学设计的目标是( )
①  优化教学效果
②  优化教学计划
③  优化教学内容
④  优化课程设置
【单选题】 教学设计共分为前端分析、教学目标的分析与设计、教学过程设计及_______。
①  教学策略设计
②  教学评价
③  教学观摩
④  教学设计成果设计
【单选题】 以下对教学活动目标的表述不正确的是( )
①  符合幼儿的实际,并创设了幼儿的“最近发展区”
②  具有操作性、指导性
③  只需要关注认知目标
④  教学目标要有可行性
【判断题】 教学目标是课程目标的进一步具体化,是指导、实施和评价教学的基本依据。
①  正确
②  错误
【单选题】 教学目标是( )
①  多层次的目标体系
②  总体目标
③  具体问题的子目标
④  三种说法都对
【单选题】 描述教学目标的四要素包括哪些?( )
①  学习对象、行为、条件和标准
②  学习对象、媒体、策略和评价
③  教学内容、行为、策略和评价
④  教学内容、行为、策略和标准
【单选题】 教学目标的维度不包括( )。
①  实践类教学目标
②  动作技能类教学目标
③  情感类教学目标
④  认知类教学目标
【判断题】 教学设计共分为前端分析、教学目标的分析与设计、教学过程设计及教学评价。A正确
① 
② 
随机题目
【单选题】 冠状CTA成像适合于
①  成人
②  妇女
③  婴幼儿
④  儿童
⑤  老人
【单选题】 冠脉粥样硬化斑块分为几种
①  1
②  2
③  3
④  4
⑤  5
【单选题】 冠脉CTA诊断报告书写正确的是
①  冠状动脉为右优势型
②  左右冠脉起源及走行未见异常
③  心脏各房室未见增大
④  左心室肌壁厚度正常
⑤  以上都正确
【单选题】 冠脉钙化积分是多少岁以上有意义
①  20
②  30
③  40
④  50
⑤  60
【单选题】 冠脉分型分为几种
①  1
②  2
③  3
④  4
⑤  5
【单选题】 冠状动脉病变的节段性形态是指
①  ≤1.0cm
②  ≥1.0cm
③  >1.0cm
④  >1.5cm
⑤  >1.0cm≤1.5cm
【单选题】 对于冠脉CTA的说法,错误的是
①  心率无限制
②  辐射剂量低
③  成功率高
④  属于有创检查
【单选题】 冠脉CTA检查前,静息心率最好控制在( )
①  100次/分以下
②  90次/分以下
③  80次/分以下
④  70次/分以下
【单选题】 钙化积分为0时,下列的说法错误的是( )
①  没有冠状动脉钙化
②  意味着90%以上的病例没有明显的动脉狭窄
③  不能说明没有软斑块
④  意味着99%以上的病例没有明显的动脉狭窄
【单选题】 冠状动脉的起源异常中,需要进行干预的是( )
①  冠状动脉起源于肺动脉
②  冠状动脉高位开口
③  异位起源于对侧冠状窦或无冠窦
④  LAD和LCX分别直接开口于左冠窦