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【单选题】
幼儿园亲子活动是由幼儿园创造一定条件，以（）为基础，教师为主导，教师与家长共同组织幼儿活动的一种幼儿园教育方式。

① 师生关系
② 亲缘关系
③ 同伴关系
④ 同事关系
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【单选题】
幼儿园课程审议的内容要从幼儿的( )出发。

① 爱好和兴趣
② 兴趣和需要
③ 兴趣和习惯
④ 期望和爱好
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【单选题】
（）是沟通幼儿园等正式学前教育机构与社区居民联系的重要纽带。

① 图书馆
② 博物馆
③ 少年宫
④ 社区学前教育基地
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【单选题】
( )是一种以逻辑顺序组织幼儿园课程内容的方式

① 综合教育
② 学科教育
③ 科学教育
④ 分科教育
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【单选题】
幼儿园课程审议的内容不包括（ ）。

① 课程实施中的问题
② 课程实施后的问题
③ 课程未实施的问题
④ 课程实施前的问题
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【单选题】
幼儿园教育活动内容的选择和组织

① 随着活动在结构化程度上的提高逐渐由可变和不确定转变为具体和固定不变
② 随着活动在结构化程度上的降低而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变
③ 高结构的教育活动，活动内容强调幼儿的经验，强调幼儿主动发起和自主生成
④ 低结构的教育活动，活动内容强调教师预设的教学，强调知识和技能的获得
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【单选题】
幼儿园教育活动内容的选择和组织 （ ）

① 随着活动在结构化程度上的提高而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变
② 随着活动在结构化程度上的降低而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变
③ 高结构的教育活动，活动内容强调幼儿的经验，强调幼儿主动发起和自主生成
④ 结构的教育活动，活动内容强调教师预设的教学，强调知识和技能的获得
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【单选题】
( )决定了幼儿园课程的定义，决定了幼儿园课程各要素的性质。

① 幼儿园课程实施
② 幼儿园课程内容
③ 幼儿园课程取向
④ 幼儿园课程价值取向
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【单选题】
幼儿园班级管理的内容不包括( )。

① 班级人文环境建设
② 班级环境建设
③ 班风的建设
④ 班级特色建设
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【单选题】
模块间的信息联系方式称为模块的（　）。

① 联接
② 调用
③ 耦合
④ 凝聚
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