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【判断题】
综合性课程都能比较理想化地反映以儿童为中心、以课程的过程原则为取向、以活动过程为评价依据的课程特征，在这种课程中，教育活动打破了学科的界限，与儿童的真实生活经验相符合。

① 正确
② 错误
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【单选题】
( )追求的是以儿童为本、强调儿童身心素质与能力的发展。

① 儿童本位课程价值观
② 知识本位课程价值观
③ 社会本位课程价值观
④ 家长本位课程价值观
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【判断题】
学前儿童科学教育活动赖以存在和发展的基础是活动资源。

① 正确
② 错误
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【单选题】
利用儿童的各种感官和已有经验，通过各种直观手段吸引儿童注意力，丰富儿童的直观经验和感性知识帮助儿童形成正确的概念，获取知识与技能，发展智力，体现教育的( )

① 思想性原则
② 科学性原则
③ 直观性原则
④ 趣味性原则
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【单选题】
两岁儿童能集中注意（ ）分钟。

① 5—8
② 10—20
③ 10—12
④ 半小时
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【判断题】
儿童戏剧教育实施中有三种组织形式：渗透式戏剧教育活动、主题式戏剧教育活动和区域式戏剧教育活动。

① 正确
② 错误
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【单选题】
评价学前儿童健康的标志中要求幼儿身高与年龄相符，体重适当，无( )倾向。

① 消瘦和肥胖
② 肥胖
③ 精神萎靡
④ 消瘦
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【判断题】
儿童语言的发展与思维的发展没有关系。

① 正确
② 错误
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【单选题】
学前儿童健康教育活动设计活动准备不包括( )。

① 知识技能准备
② 心理的准备
③ 物质的准备
④ 幼儿准备
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【单选题】
能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是

① 课程是知识
② 课程是计划
③ 课程是经验
④ 课程是活动
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