主题美术教育活动设计方法，不包括( )。

【多选题】

14.设计幼儿社会性教育活动评价方案应包括（）。

① 明确评价所依据的目标

② 设计评价指标体系

③ 确定收集资料的方法

④ 准备评价记录表格与文件

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【单选题】

在学前儿童美术教育中，教师应引导中班儿童在绘画中表现感受过得物体的（）

① 轮廓特征

② 基本形态

③ 基本结构和主要特征

④ 动态结构

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【单选题】

学前儿童社会教育活动准备的评价，不包括( )。

① 教学设计的准备

② 物质与环境的准备

③ 教学方案的准备

④ 心理与情感的准备

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【单选题】

幼儿园教育活动，从结构化程度看，不包括( )。

① 无结构活动

② 低结构活动

③ 稳结构活动

④ 高结构活动

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【单选题】

( )是根据儿童的行动逻辑来进行主题设计的方法。

① 根据主题内涵的不同维度进行架构

② 根据不同领域进行渗透

③ 根据主题发展的进程进行架构

④ 根据社会教育的基本要素进行架构

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【单选题】

“欣赏艺术作品中形象的象征性、夸张性和体验作品的意蕴”体现了美术教育的()

① 审美情感目标

② 审美创造目标

③ 审美感知目标

④ 审美表现目标

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【单选题】

在设计高结构教育活动时（）

① 活动设计者往往会采纳生成性目标取向或表现性目标取向

② 教育活动设计者所陈述的活动目标往往比较宽泛，活动目标并不指向幼儿即时可获得的行为变化

③ 是一个先内容、后目标的过程

④ 活动设计者心目中必须有很强的“目标意识”，以幼儿教育目的和幼儿园课程目标为中心，将上位的课程目标层层分解，落实到每一个具体的教育活动中

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【单选题】

总园进行教育管理实施的方法不包括( )。

① 岗位联动

② 相互攀比

③ 共同审议

④ 轮岗学习

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【单选题】

“观察和感受自然万物的生命形象，体验大自然的无限变化和运动”体现了美术教育的()

① 审美感知目标

② 审美情感目标

③ 审美创造目标

④ 审美表现目标

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【单选题】

美术教育史上第一个“发现了儿童绘画”、给儿童绘画以崇高地位的人是( )

① 弗兰兹·西泽克

② 福禄倍尔

③ 皮亚杰

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