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【多选题】
学前
儿童
亲社会行为
的
主要类型
有
()。
①
合作
②
助人
③
分享
④
安慰
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【单选题】
学前
儿童
科学教育
的
学习难点是( )
①
学前
儿童
科学教育
的
内涵
②
学前
儿童
科学教育在
儿童
发展中
的
意义
③
学前
儿童
科学教育
的
概念
④
科学、技术
的
概念
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【单选题】
学前
儿童
科学教育评价是积累
学前
儿童
科学教育经验
的
( )
①
方法
②
手段
③
主要途径
④
依据
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【单选题】
学前
儿童
科学教育评价是改进
学前
儿童
科学教育
的
( )
①
手段
②
依据
③
方法
④
主要途径
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【多选题】
儿童
交往技巧
的
培养
应如何
培养
关注点?( )。
①
要有正确
的
目标
②
要关注年龄特点
③
要关注个别差异
④
要鼓励
儿童
在交往实践中提高交往技巧
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【多选题】
学前
儿童
的人际交往主要包括( )。
①
学前
儿童
与家人
②
学前
儿童
与教师
③
学前
儿童
与同伴之间
④
学前
儿童
与陌生人
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【多选题】
美国、法国等国家近年来特别强调
培养
儿童
良好社会
习惯
的
重要性,强调()。
①
自律性
②
智育性
③
创造性
④
自发性
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【多选题】
为帮助
学前
儿童
做好入
学前
的
学习准备,幼儿园需要()。
①
帮助
学前
儿童
做好入
学前
的
学习准备
②
培养
学前
儿童
良好
的
学习
习惯
③
培养
学前
儿童
丰富
的
感知经验
④
培养
学前
儿童
的
好奇心、对外部世界
的
兴趣
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【多选题】
为了
培养
儿童
良好
的
非智力品质,幼儿园应该()。
①
重视
培养
学前
儿童
的
好奇心
②
培养
学前
儿童
对外部世界
的
兴趣和探索积极性
③
培养
学前
儿童
做事坚持到底、不怕困难
的
意志品质
④
培养
学前
儿童
渴望学习
的
品质
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【单选题】
对
学前
儿童
科学教育活动评价
的
方式
有
( )
①
观察法、谈话法、问卷法、测试法、作品分析法
②
观察法、访谈法、提问法、测试法、作品分析法
③
观察法、访谈法、问卷法、测验法、作品分析法
④
观察法、访谈法、问卷法、测试法、作品分析法
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