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【单选题】
学前儿童社会认知发展的内容，不包括( )。

① 学前儿童自我意识的发展
② 对他人认识的发展
③ 对社会环境和规范的认知
④ 对思维能力发展的认知
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【单选题】
学前儿童社会教育活动的评价，不包括( )。

① 学前儿童社会教育内容的确定
② 学前儿童社会教育内容使用方法的确定
③ 学前儿童社会教育内容的处理
④ 学前儿童社会教育目标制定和落实的评价
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【单选题】
( )是对学前儿童社会活动满足社会和个体的需要程度作出判断的活动。

① 学前儿童社会教育评价
② 学前儿童评价
③ 儿童社会评价
④ 学前社会评价
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【多选题】
学前儿童社会教育目标制定依据包括（）。

① 以《指南》和《纲要》为依据
② 以学前儿童的社会性发展水平为依据
③ 以一定的社会培养目标为依据
④ 以学前儿童社会教育学科的发展为依据
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【单选题】
学前儿童社会情感发展的内容，不包括( )。

① 道德情感的发展
② 对他人认识的发展
③ 学前儿童情绪的社会化
④ 依恋的发展
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【多选题】
学前儿童社会认知教育可以从（）方面开展。

① 社会关系
② 社会环境
③ 社会角色
④ 社会规范和对重大社会事件的认知
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【判断题】
所谓社会主义不是一成不变的东西，而应当和任何其他社会制度一样，把它看成是经常变换和改革的社会。

① 正确
② 错误
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【单选题】
( )可以促进儿童正常社会化。

① 同伴交往
② 看电视
③ 不良动画片
④ 独自游戏
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【多选题】
社会性表演游戏使儿童（）。

① 以别人身份出现
② 把自己当成别人来意识
③ 产生自我中心
④ 学会理解他人
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【判断题】
在社会生活中，人际关系常常表现为需要与被需要的关系。

① 正确
② 错误
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