【多选题】
下面这些建议是一些老师在实践中的总结,一些实施细节,供参考:()
①
A.如果教室空间有限,最好为每组准备好所需要的全部资料,一次性领取。各组安排一个学生负责资料的领取和送回。准备一个柜子和盒子,分门别类放置各组的东西,会加快小组开始工作的速度。
②
B.如果小组讨论会很吵,怕影响周围其他班教学,可能会去学校的开阔空间,或者借学校的大空间,如多功能会议室。如果别的老师也需要用这样的空间,而这个空间可以容下两班学生,不妨就约定一起使用,让学生的小组活动在此进行,开始的活动说明和事后的总结都回到本班教室。
③
C.对于一些动手操作的合作活动,要特别注意安全,如剪刀、火等。事先进行安全教育是必须的,最好也每组安排一个同学担任安全员,及时发现问题通报给老师。
④
D.如果是在本班进行合作学习,而合作学习的小组桌椅摆放方式不是常规的方式,那么就要训练学生快速摆放成小组活动方式,之后再快速恢复原样
【判断题】
几何不变体系的组成规则有三刚片规则、两刚片规则、二元体规则三个。
【单选题】
网络间的通信按一定的规则和约定进行,这些规则和约定称为()
【单选题】
( )开始出现了对自己的认识活动和语言的意识。
【判断题】
单人舞应该是幼儿接触的最早、也最简单的需要遵守规则的活动
【判断题】
在制作网页显示时,若有一些网页,他们有共同的标题、共同的目录格式,只是某些内容部分不太相同,这时,可以应用框架网页来加快网页的显示速度,避免重复载入页面。
【判断题】
党章是全党必须共同遵守的根本行为规范。
【判断题】
通知规则是一般适用规则,知道规则是特殊或者例外情况下的适用规则,只有在受害人有足够的证据证明网络服务提供者对侵权内容明知,才能适用知道规则。
【简答题】
[填空1]就是指学习者在学习活动中有效的学习规则、方法、技巧及调控方式。
【判断题】
学习策略是指学生在学习活动中用来保证有效学习的规则、方法、技巧及其调控措施。