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【单选题】
下列不属于教师参与学前儿童的游戏进行指导的功能有

① 支持儿童游戏的态度功能
② 密切师生关系的情感功能
③ 严格控制儿童游戏的开展功能
④ 促进儿童发展的教育功能
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【单选题】
下列不属于教师参与学前儿童的游戏进行指导的功能有（ ）

① 持儿童游戏的态度功能
② 密切师生关系的情感功能
③ 严格控制儿童游戏的开展功能
④ 促进儿童发展的教育功能
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【单选题】
学前儿童科学教育活动的显著特征是以学前儿童为（ ）。

① 主体
② 主导
③ 客体
④ 对象
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【单选题】
学前儿童科学教育的学习难点是( )

① 学前儿童科学教育的内涵
② 学前儿童科学教育在儿童发展中的意义
③ 学前儿童科学教育的概念
④ 科学、技术的概念
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【单选题】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中，负强化法实施的程序是( )。

① 选定警告刺激--确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激-尽量减少不良行为产生的诱因
② 确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
③ 确立目标行为--选定警告刺激--选择恰当的厌恶刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
④ 选择恰当的厌恶刺激--确立目标行为--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
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【单选题】
社会关系属于影响学前儿童健康因素当中的( )。

① 生活方式
② 环境因素
③ 卫生保健因素
④ 生物学因素
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【单选题】
衣食住行属于影响学前儿童健康因素当中的（ ）。

① 生物学因素
② 卫生保健因素
③ 环境因素
④ 生活方式
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【单选题】
学前儿童心理健康的标准要求幼儿行为统一协调，( )良好。

① 性格
② 心理状态
③ 品质
④ 个性特征
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【判断题】
线条是儿童画中的最基本成分，幼儿初入同时，就能够比较轻松地使用四条边线来组成方形物体。

① 正确
② 错误
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【多选题】
苏联1978年修订的《托儿所——幼儿园统一教学大纲》把学前期儿童分为（）。

① 婴儿期
② 学前早期
③ 学前初期
④ 学前中期
⑤ 学前晚期
⑥ 入学预备班
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