学前儿童社会性行为问题的指导方法中，( )是当一操作行为在某种情境或刺激下出现，即时得到一种强化物，如果这种正强化物能够满足行为者的需要，则这一特定的操作性行为的出现机率就会升高。

【单选题】

（）是指违法或为社会所不能接受的行为,是一种消极的社会行为。

① 亲社会行为

② 反社会行为

③ 合作行为

④ 分享行为

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【单选题】

由于自闭症引起的学前儿童社会行为问题，是( )。

① 由发展不成熟所导致的行为问题

② 轻度的可以忽略的行为问题

③ 特殊的生理、心理原因引起的行为问题

④ 由于需要未被满足而导致的行为问题

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【判断题】

儿童问题行为是儿童发展过程中的一种常见现象。

① 正确

② 错误

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【单选题】

( )是指组织学前儿童按照正确的社会行为要求反复进行练习，促使儿童掌握和巩固某种社会行为技能的方法。

① 陶冶法

② 实践法

③ 参观法

④ 行为练习法

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【判断题】

在直接教学课程模式中，教师是儿童行为的训练者和强化者。

① 正确

② 错误

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【单选题】

（）以操作型条件反射论为基础，着眼于行为的结果。认为当行为的结果有利于个人时，行为会重复出现；反之，行为则会削弱或消退。这类理论主要包括斯金纳的“强化论”、罗斯和安德鲁斯的“归因论”等。

① 激励理论

② 过程型激励理论

③ 行为激励理论

④ 行为改造型激励理论

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【单选题】

从众行为是一种

① 消极行为

② 积极行为

③ 既有消极的，又有积极的

④ 价值中立的

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【单选题】

由于睡眠不足而引起的学前儿童社会行为问题，是( )。

① 轻度的可以忽略的行为问题

② 由于需要未被满足而导致的行为问题

③ 特殊的生理、心理原因引起的行为问题

④ 由发展不成熟所导致的行为问题

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【判断题】

在有关“武器效应”的实验中，没有看见武器的被试者比看见武器的被试者具有更为强烈的攻击性行为。

① 正确

② 错误

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【单选题】

9.一个具体行为的发生，有一个直接结果跟随这个行为，这导致了这个行为在将来被加强了。这属于什么强化？

① 经典性条件反射理论的强化

② 操作性条件反射理论的强化

③ 社会学习理论的强化

④ 习惯性条件反射理论的强化

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