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【多选题】
学前
儿童
的自我
评价
发展
主要
呈现哪些趋势()?
①
从轻信和运用成人
评价
到自己独立的自我
评价
②
从笼统不分化的自我
评价
到比较具体细致的自我
评价
③
从对外部行为的自我
评价
到对内心品质的自我
评价
④
从局部的自我
评价
到比较全面的自我
评价
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【单选题】
对
学前
儿童
的
教育
,不
包括
( )。
①
思维领域
②
健康领域
③
科学领域
④
语言
领域
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【单选题】
学前
儿童
社会
教育
评价
方法中观察法的特点,不
包括
( )。
①
直接
②
范围广
③
活动分散
④
切入点销
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【多选题】
幼儿
语言教育
的特点有( )。
①
积累性
②
渗透性
③
易行性
④
先天性
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【多选题】
学前
儿童
音乐
教育
评价
的作用有哪些
①
诊断作用
②
反馈作用
③
改革作用
④
评价
作用
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【单选题】
创设
语言
环境要遵从
语言教育
中的()
①
性格特征
②
年龄差异
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【多选题】
学前
儿童
的人际交往
主要
包括
( )。
①
学前
儿童
与家人
②
学前
儿童
与教师
③
学前
儿童
与同伴之间
④
学前
儿童
与陌生人
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【单选题】
对
学前
儿童
科学
教育
活动的
评价
应该是( )
①
依据方法,往往是方法的细化
②
依据标准,往往是标准的细化
③
依据内容,往往是内容的细化
④
依据目标,往往是目标的细化
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【单选题】
学前
儿童
语言
活动内部要素不
包括
( )。
①
教师
②
环境或者学习材料
③
幼儿
④
家长
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【单选题】
幼儿园
语言教育
的一般方法不
包括
( )。
①
示范模仿法
②
视听讲做结合法
③
游戏法
④
观察法
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