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【多选题】
幼儿园
睡眠
活动
的
组织与指导应()。
①
创设良好
的
睡眠环境
②
重视睡眠护理工作
③
细心照顾个别儿童
④
教师在
幼儿
午睡后自己也可以午睡
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【判断题】
幼儿园
教育
的
非义务性,使
幼儿园
课程
具有
更大
的
灵活性
①
正确
②
错误
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【单选题】
在
幼儿园
教育
活动
中,更强调
幼儿
自然发展
的
教师会( )
①
进行更多
的
游戏
活动
②
进行更多
的
非
游戏
活动
③
进行更多
的
教学
活动
④
更重视知识和技能
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【单选题】
幼儿园
语言教育
活动
设计,不包括( )。
①
“单一科目”语言教育
活动
②
主题语言教育
活动
的
设计
③
领域语言教育
活动
的
设计
④
活动
区语言教育
活动
的
设计
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【单选题】
狭义上,
幼儿园
课程
的
教育
活动
主要是指( )
①
游戏
活动
②
游戏
活动
和教学
活动
③
教学
活动
④
一切
活动
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【单选题】
在设计低结构
的
幼儿园
教育
活动
时( )
①
动内容往往会比较具体、确定,并强调学科
的
逻辑性
②
会以儿童在
活动
过程中获取
的
经验为优先点,
活动
内容往往
具有
可变性
③
活动
设计者心目中应有很强
的
“目标意识”,“自上而下”地根据教育
活动
的
目标选择和组织
活动
内容
④
活动
设计者常会仔细分析和研究教育
活动
的
目标,以及该教育
活动
的
目标与其他教育
活动
目标之间
的
关系,然后根据
活动
目标选择相应
的
活动
材料
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【单选题】
( )是指针对
幼儿园
教育
活动
的
特点和组成要素,通过收集和分析比较系统全面的有关
幼儿园
教育
活动
的
计划、
活动
以及结果等方面的资料,科学地判断教育
活动
的
价值和效益
的
过程。
①
幼儿园
教育
活动
目标
②
幼儿园
教育
活动
设计
③
幼儿园
教育
活动
评价
④
幼儿园
教育
活动
实施
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【单选题】
幼儿园
集体教学
活动
是一种( )
①
高结构教育
活动
②
低结构教育
活动
③
无结构教育
活动
④
较高结构教育
活动
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【单选题】
( )主要用于对介绍
幼儿园
的
教育科学情况,介绍
幼儿园
的
教师基本情况和特色
活动
,报告
幼儿园
动态,宣传
幼儿园
的
办学理念等
①
全国性家园联系册
②
家园联系栏
③
班级家园栏
④
家园联系册
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【单选题】
按教育
活动
的
组织形式,将
幼儿园
教育
活动
分为( )
①
语言教育
活动
、计算教育
活动
、常识教育
活动
、音乐教育
活动
、美术教育
活动
和体育
活动
②
无结构教育
活动
、低结构教育
活动
、高结构教育
活动
和完全结构化教育
活动
③
大组
活动
、小组
活动
和个别
活动
④
游戏
活动
和教学
活动
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