幼儿园听说游戏的活动具有（）。

【多选题】

幼儿园睡眠活动的组织与指导应（）。

① 创设良好的睡眠环境

② 重视睡眠护理工作

③ 细心照顾个别儿童

④ 教师在幼儿午睡后自己也可以午睡

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【单选题】

在幼儿园教育活动中，更强调幼儿自然发展的教师会（）

① 进行更多的游戏活动

② 进行更多的非游戏活动

③ 进行更多的教学活动

④ 更重视知识和技能

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【单选题】

幼儿园语言教育活动设计，不包括( )。

① “单一科目”语言教育活动

② 主题语言教育活动的设计

③ 领域语言教育活动的设计

④ 活动区语言教育活动的设计

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【单选题】

狭义上，幼儿园课程的教育活动主要是指( )

① 游戏活动

② 游戏活动和教学活动

③ 教学活动

④ 一切活动

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【单选题】

幼儿园谈话活动与日常谈话最根本的区别在于谈话活动具有( )的特点。

① 无预期目标和计划

② 随意性

③ 有目的、有计划

④ 自发性

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【多选题】

开展听说游戏活动可以培养儿童正确的（）。

① 言语交往能力

② 发音能力

③ 听觉注意

④ 提高辨音能力

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【单选题】

在设计低结构的幼儿园教育活动时（）

① 动内容往往会比较具体、确定，并强调学科的逻辑性

② 会以儿童在活动过程中获取的经验为优先点，活动内容往往具有可变性

③ 活动设计者心目中应有很强的“目标意识”，“自上而下”地根据教育活动的目标选择和组织活动内容

④ 活动设计者常会仔细分析和研究教育活动的目标，以及该教育活动的目标与其他教育活动目标之间的关系，然后根据活动目标选择相应的活动材料

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【单选题】

（）主要用于对介绍幼儿园的教育科学情况，介绍幼儿园的教师基本情况和特色活动，报告幼儿园动态，宣传幼儿园的办学理念等

① 全国性家园联系册

② 家园联系栏

③ 班级家园栏

④ 家园联系册

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【单选题】

( )决定了幼儿园课程的定义，决定了幼儿园课程各要素的性质。

① 幼儿园课程实施

② 幼儿园课程内容

③ 幼儿园课程取向

④ 幼儿园课程价值取向

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【单选题】

( )是指针对幼儿园教育活动的特点和组成要素，通过收集和分析比较系统全面的有关幼儿园教育活动的计划、活动以及结果等方面的资料，科学地判断教育活动的价值和效益的过程。

① 幼儿园教育活动目标

② 幼儿园教育活动设计

③ 幼儿园教育活动评价

④ 幼儿园教育活动实施

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