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【单选题】
( )是根据幼儿园教育活动目标,为幼儿有目的地选择各种有益学习经验。

幼儿园教育活动目标
幼儿园教育活动内容
幼儿园教育活动过程
幼儿园教育活动实施
【单选题】
幼儿园教育工作根本原则是?

保教结合原则
动静结合原则
循序渐进原则
正规教育与非正规教育相结合原则
【单选题】
属于独立选择和组合幼儿园各领域教育活动优点是( )

为儿童提供有关联性经验
较好地适应儿童个体差异
减少儿童活动转换困难
使各领域形成平行关系,容易使不同领域之间达成平衡
【单选题】
对高结构幼儿园教育活动进行评价时( )

活动设计者应根据幼儿兴趣和需要,应更多关注真实教育情景中可能发生和已经发生事情,通过与被评价者对话,对教育活动做出评价
活动设计者根据课程编制者预设目标和教育活动目标,去评价教育活动是否能有益于达成课程目标和教育活动目标
教育活动设计者常会将其主要关注点放置于活动过程是否与幼儿生活经验相一致
活动设计者往往会采纳教育活动评价过程取向或主体取向
【单选题】
在设计低结构幼儿园教育活动时( )

动内容往往会比较具体、确定,并强调学科逻辑性
会以儿童在活动过程中获取经验为优先点,活动内容往往具有可变性
活动设计者心目中应有很强“目标意识”,“自上而下”地根据教育活动目标选择和组织活动内容
活动设计者常会仔细分析和研究教育活动目标,以及该教育活动目标与其他教育活动目标之间关系,然后根据活动目标选择相应活动材料
【单选题】
以下哪种方式不属于幼儿园各领域教育活动组合方式

独立组合方式
相互渗透方式
相互整合方式
强调某领域活动方式
【单选题】
( )是实施幼儿园健康教育重要途径。

集体学习活动
日常生活活动
课程学习活动
专门健康教育活动
【多选题】
幼儿园教育指导纲要(试行)》第四部分“教育评价”包括()。

教育工作评价
幼儿发展状况评估
幼儿家长评价
幼儿园所在社区评价
【单选题】
幼儿园班级管理不涉及幼儿园( )。

班级环境
教学
家长管理
生活常规
【单选题】
幼儿园教育活动评价取向,不包括( )。

目标取向
个体取向
过程取向
主体取向