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【单选题】
幼儿园
对学前儿童社会
性
发展
的
影响,
不包括
( )。
①
幼儿园
教育
环境
的
影响
②
幼儿园
大小对
幼儿
社会化
的
影响
③
教师对
幼儿
社会化
的
影响
④
幼儿园
同伴交往对
幼儿
社会化
的
影响
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【单选题】
以行为目标为取向
的
幼儿园
教育
活动
( )
①
在低结构
的
幼儿园
课程
中
可以看到预设,对预设
的
目标采取灵活
的
态度
②
能提高
幼儿园
教育
过程
的
计划
性
、可控
性
和可操作
性
③
强调在儿童、教师与
教育
情境
的
交互作用过程中产生
的
活动
目标
④
在
教育
实践
中
不容易操作,难以被教师广泛地运用
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【单选题】
幼儿园
教育
活动
设计
的
第一步骤是()
①
确定
活动
目标
②
确定
活动
内容
③
确定
活动
方式方法
④
确定
活动
材料准备
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【单选题】
幼儿园
社会
教育
的
内容
不包括
( )
①
人与自己
②
人与社会
③
人与自然
④
人与环境
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【单选题】
如果
幼儿园
课程
的
教育
理念强调儿童
的
发展,那么
幼儿园
课程
常被看成儿童在
幼儿园
中所获得
的
( )
①
部分经验
②
直接经验
③
全部经验
④
间接经验
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【多选题】
对于
幼儿园
教育
活动
的
含义理解正确
的
有
①
幼儿园
教育
活动
是一种有目的、有计划
的
活动
②
幼儿园
教育
活动
是引导
幼儿
主动
活动
的
过程
③
幼儿园
教育
活动
以培养
幼儿
初步
的
感受美和表现美的情趣和能力为目的
④
幼儿园
教育
活动
的
特点是广泛
性
与启蒙
性
并重
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【判断题】
幼儿园
教育
活动
的
设计
需要遵循一定
的
设计
规则和程序。
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼儿园
日尝
性
家长指导
不包括
( )
①
班级网络平台
②
家园联系手册
③
家园联系册
④
家长会
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【单选题】
综合性
策略
不包括
( )
①
软硬兼施策略
②
权力有限策略
③
货比三家策略
④
欲擒故纵策
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【单选题】
( )是
幼儿园
教学
活动
的
原则
之一
①
经济
性
原则
②
直观
性
原则
③
保教结合
的
原则
④
与目标一致
的
原则
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