【单选题】
幼儿园早操活动的基本内容及程序（）
①
准备部分—队列队形活动—体能活动—基本体操活动—放松活动
②
准备部分—队列队形活动—基本体操活动—体能活动—放松活动
③
准备部分—基本体操活动—队列队形活动—体能活动—放松活动
④
准备部分—体能活动—队列队形活动—基本体操活动—放松活动
【单选题】
（）是幼儿园运用各种传播手段，谋求内外公众的信赖、理解、合作、支持，从而最终有利于实现幼儿园保教目标的管理活动。
①
幼儿园人际关系
②
幼儿园公共关系
③
幼儿园个体关系
④
幼儿园周边关系
【单选题】
对高结构幼儿园教育活动进行评价时（ ）
①
活动设计者应根据幼儿的兴趣和需要，应更多关注真实教育情景中可能发生和已经发生的事情，通过与被评价者的对话，对教育活动做出评价
②
活动设计者根据课程编制者预设的目标和教育活动目标，去评价教育活动是否能有益于达成课程目标和教育活动目标
③
教育活动设计者常会将其主要关注点放置于活动过程是否与幼儿的生活经验相一致
④
活动设计者往往会采纳教育活动评价的过程取向或主体取向
【多选题】
幼儿园指导家长创设良好的家庭环境的途径一般有（）。
①
召开家长座谈会
②
利用家园栏，向家长介绍创设家庭环境的内容
③
请家长观摩幼儿园的区角活动
④
针对个别家长，进行家庭访谈
【单选题】
将幼儿园教育活动内容看作是教师教学的材料的取向（ ）
①
强调幼儿在与环境交互作用中知识的建构
②
会使教育活动设计者设计和安排大量的、丰富多彩的活动，让幼儿在参与活动的过程中自己去探索和发现
③
关注的是教材和教师的教学，特别是教师学科知识和技能的传递
④
强调教育活动与社会生活的联系，强调幼儿在学习中的主动性