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【多选题】
泰勒认为，在课程编制过程中，编制者必须回答的四个问题是

① 学校课程的价值取向是什么
② 学校应该达到哪些教育目标
③ 提供哪些教育经验才能实现这些目标
④ 怎样才能有效的组织这些教育经验
⑤ 我们怎样才能确定这些目标正在得到实现?
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【单选题】
“行为课程”是（）创编的。

① 陶行知
② 陈鹤琴
③ 张雪门
④ 张宗麟
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【单选题】
（）认为唯有儿童实际经历、理解和接受了的经验，才能称为儿童学习到的课程。

① 课程即科目
② 课程即经验
③ 课程即目标
④ 课程即计划
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【单选题】
（）认为唯有儿童实际经历、理解和接受了的经验，才能称为儿童学习到的课程。

① 课程即科目
② 课程即经验
③ 课程即目标
④ 课程即计划
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【单选题】
（ ）认为唯有儿童实际经历、理解和接受了的经验，才能称为儿童学习到的课程。

① 课程即科目
② 课程即经验
③ 课程即目标
④ 课程即计划
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【判断题】
本课程认为，低学历者主要面临的是发展压力，包括工作强度大、负荷高等。

① 对
② 错
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【单选题】
课程即目标这一观点认为( )是教育追求的方向和目的，也是评价的标准。

① 教学方针
② 教学计划
③ 教学目标
④ 教学过程
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【单选题】
根据本课程，马丁·特罗认为，（）的目标是培养高层次、高素质的人才。

① 教授治校阶段
② 普及化阶段
③ 精英教育阶段
④ 大众化阶段
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【判断题】
根据本课程，中国共产党搞的是一张蓝图画到底，搞的是拳击赛。

① 对
② 错
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【多选题】
本课程提到，泰勒博士认为获得幸福的方法归根到底就是（）。

① 生活富裕
② 无忧无虑
③ 精神生活饱满
④ 快乐地学习，开心地工作，拥有美满的婚姻
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