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【单选题】
使用学前儿童社会教育评价方法中问卷法时,不需用注意( )。

问卷可由学生发放
问卷题目要与研究问题直接相关
对问卷结果做精心统计和分析
问卷不能太长
【单选题】
学前儿童社会教育一致性原则应用要点,不包括( )。

协调统一幼儿园内部力量
教给学前儿童正确、具体行为方式
协调统一幼儿园与家庭、社区之间力量
教育者自身要做到言行一致
【判断题】
从纵向看,学前儿童社会教育目标可以分成三个层次。

正确
错误
【多选题】
从横向看,学前儿童社会教育目标被划分为()两个领域。

社会规则
人际交往
社会适应
多元文化
【单选题】
( )不属于儿童社会教育在其他领域活动中随机教育

挖掘其他领域教育内容中所蕴涵社会教育要素
把其他领域教育作为社会教育一种手段
把其他领域教育全部作为社会教育内容
其他领域活动组织方式具有社会教育意义
【单选题】
学前儿童社会教育评价方法中观察法要注意问题,不包括( )。

坚持观察目的性和计划性
掌握观察技术和方法
创造观察实验环境
要创造自然观察环境和气氛
【单选题】
1996年,国家教育委员会正式颁布了(),这是学前儿童社会教育发展第二阶段主要标志。

《幼儿园教育纲要》
《幼儿园工作规程》
学前教育法》
《3-6岁学前儿童发展指南》
【单选题】
学前儿童社会教育评价方法中访谈法要注意问题,不包括( )。

取得访谈对象配合
访谈要有一定目的性
访谈中资料收集方法应当为访谈者准确把握,以使访谈不受干扰
合理地设计和使用访谈题目和问题
【单选题】
( )指学前儿童社会教育目标的建构要有一定思想与价值指向。

科学性原则
动态性原则
方向性原则
层次性原则
【多选题】
学前儿童社会教育中,常用行为强化法有两类,分别是()。

行为强化
直接强化
间接强化
强化法