教师计划为主的教育活动在（）中体现的较为明显

【判断题】

幼儿园教育活动的评价就是对教师教学的评价。

① 正确

② 错误

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【判断题】

在为低结构教学活动确定组织和实施形式时，活动环节的进行强调以教师为主导和中心。

① 正确

② 错误

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【判断题】

按计划内容的不同可以将其划分为专项计划和综合计划。专项计划与综合计划之间的关系是局部与整体的关系，专项计划的安排应以综合计划为指导。

① 正确

② 错误

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【单选题】

在体育活动的教学过程中，教师运用“适应—提高—再适应—再提高”的方法体现了（）。

① 身体全面发展原则

② 适量性原则

③ 循序渐进原则

④ 从实际出发原则

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【单选题】

在体育活动的教学过程中，教师运用“适应—提高—再适应—再提高”的方法体现了（）

① 身体全面发展原则

② 适量性原则

③ 循序渐进原则

④ 从实际出发原则

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【单选题】

( )是指针对幼儿园教育活动的特点和组成要素，通过收集和分析比较系统全面的有关幼儿园教育活动的计划、活动以及结果等方面的资料，科学地判断教育活动的价值和效益的过程。

① 幼儿园教育活动目标

② 幼儿园教育活动设计

③ 幼儿园教育活动评价

④ 幼儿园教育活动实施

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【单选题】

教师在本单元教学活动中列出参考主题让学生应用专题网站进行自主探究学习，这样做是体现了

① 教师主导学生主体

② 教师主体学生主体

③ 教师主体学生主导

④ 教师主导学生主导

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【单选题】

可以设计丰富多样的活动形式体现了学前儿童科学教育活动设计与指导的( )要求

① 开放性

② 活动性

③ 趣味性

④ 发展性

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【多选题】

开展学前儿童科学教育活动的意义体现在哪些方面（）。

① 幼儿科学教育是幼儿思维的“实验室”

② 幼儿科学教育能够促进幼儿的全面发展

③ 幼儿科学教育会给幼儿的一生带来深刻的影响

④ 幼儿科学教育还有助于发现具有科学潜能的幼儿并促进其早期发展

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【判断题】

幼儿园教育活动的实施是将设计的幼儿园教育活动计划或方案付诸实践的过程。

① 正确

② 错误

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