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【单选题】【消耗次数:1】
可以设计丰富多样的活动形式体现了学前儿童科学教育活动设计与指导的( )要求
①
开放性
②
活动性
③
趣味性
④
发展性
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相关题目
【单选题】
设计的活动要注重过程而不是结果体现了学前儿童科学教育活动设计与指导的( )要求
①
开放性
②
趣味性
③
活动性
④
发展性
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【单选题】
促进学前儿童的发展应是全面的体现了学前儿童科学教育活动设计与指导的( )要求
①
开放性
②
活动性
③
趣味性
④
发展性
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【单选题】
学前儿童科学教育活动设计与指导的要求有( )。
①
发展性、趣味性、可操作性、活动性和整合性
②
发展性、趣味性、开放性、活动性和整合性
③
丰富性、趣味性、开放性、活动性和整合性
④
发展性、趣味性、开放性、活动性和层次性
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【单选题】
在设计科学教育活动时,达到发展性要求应注意( )
①
促进学前儿童的发展应是全面的
②
可以设计丰富多样的活动形式
③
要正确把握活动的实质
④
重视活动过程的吸引性也非常重要
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【单选题】
在设计科学教育活动时,达到趣味性要求应注意( )
①
设计的活动要注重过程而不是结果
②
重视活动过程的吸引性也非常重要
③
要正确把握活动的实质
④
促进学前儿童的发展应是全面的
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【单选题】
在设计科学教育活动时,达到活动性要求应注意( )
①
可以设计丰富多样的活动形式
②
促进学前儿童的发展应是全面的
③
重视活动过程的吸引性也非常重要
④
要正确把握活动的实质
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【单选题】
学前儿童科学教育活动设计与指导应遵循( )个方面的要求
①
3
②
4
③
5
④
6
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【判断题】
创编幼儿园体育活动性游戏必须贯彻游戏设计的原则,主要有趣味性原则、教育性原则和量力性原则。
①
正确
②
错误
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【多选题】
5.幼儿社会教育的活动性原则体现在( )。
①
关注幼儿生活实际
②
在幼儿的生活中体现活动性
③
幼儿是活动的主体
④
活动方式的多样性
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【单选题】
( )指的是营销活动必须具有娱乐化、趣味性的属性。
①
利益原则
②
互动原则
③
趣味原则
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随机题目
【单选题】
下列有关模板和继承的叙述正确的是 ()
①
模板和继承都可以派生出一个类系
②
从类系的成员看,模板类系的成员比继承类系的成员较为稳定
③
从动态性能看, 继承类系比模板类系具有更多的动态特性
④
相同类模板的不同实例一般没有联系,而派生类各种类之间有兄弟父子等关系
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【单选题】
下面对模板的声明,正确的是( )。
①
template
②
template
③
template
④
template
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【单选题】
若定义:string str; 当语句cin>>str; 执行时,从键盘输入:Microsoft Visual Studio 0! 所得的结果是str=( )。
①
Microsoft Visual Studio 0!
②
Microsoft
③
Microsoft Visual
④
Microsoft Visual Studio 0
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【单选题】
实现两个相同类型数加法的函数模板的声明是()
①
add(T x,T y)
②
T add(x,y)
③
T add(T x,y)
④
T add(T x,T y)
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【单选题】
包含自定义头文件fih的预处理指令是( )
①
#define
②
#include fih
③
#define fih
④
#includefih
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【单选题】
从一个文件中读一个字节存于char c; 正确的语句为( )
①
file.read(reinterpret_cast (&c), sizeof(c));
②
file.read(reinterpret_cast (&c), sizeof(c));
③
file.read(const char *)(&c), sizeof(c));
④
file.read((char *)c,sizeof(c);
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【单选题】
类模板的模板参数( )。
①
只能作为数据成员的类型
②
只可作为成员函数的返回类型
③
只可作为成员函数的参数类型
④
以上三种均可
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【单选题】
函数模板定义如下: template Max( T a, T b ,T }下列选项正确的是( )
①
int x, y; char z; Max(x, y, z);
②
double x, y, z; Max( x, y, z);
③
int x, y; float z; Max( x, y, z);
④
float x; double y, z; Max( x,y, z);
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【单选题】
关于函数模板,描述错误的是( )
①
函数模板必须由程序员实例化为可执行的函数模板
②
函数模板的实例化由编译器实现
③
一个类定义中,只要有一个函数模板,则这个类是类模板
④
类模板的成员函数都是函数模板,类模板实例化后,成员函数也随之实例化
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【单选题】
以下类模板定义正确的为( )。
①
template
②
template
③
template
④
template
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