某一具体的语言教育活动所要达到的目的是指学前儿童语言教育的( )。

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【单选题】

幼儿园语言教育环境创设要整合各领域和（）各环节

① 一日生活

② 学习生活

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【多选题】

幼儿语言教育主要是帮助幼儿获得以下哪些经验和习惯（）。

① 听得懂

② 记得住

③ 想得出

④ 说得好

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【判断题】

专门的语言教育内容分别蕴涵在谈话活动，讲述活动、听说游戏活动、早期阅读、文学作品学习等活动中。

① 正确

② 错误

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【单选题】

学前儿童科学教育中教师的语言应具有（）。

① 活动性、形象性、逻辑性、目的性

② 目的性、开放性、启发性、逻辑性

③ 形象性、开放性、启发性、逻辑性

④ 启发性、形象性、逻辑性、目的性

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【判断题】

学前儿童教育活动是指有目的、有计划引导儿童活动的，多种形式的教育过程。

① 正确

② 错误

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【单选题】

以下关于《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的语言教育总目标描述不正确的是( )。

① 乐意与人交谈，讲话礼貌

② 注意倾听对方讲话，能理解日常用语

③ 喜欢听故事、看图书、认字

④ 能听懂和会说普通话

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【多选题】

学前教育教师使用语言与儿童沟通时（）。

① 要简单明确

② 注意理论水平

③ 要尽量多说

④ 注意语言的生活化

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【单选题】

语言教育评价的实行不能主观臆断或掺杂个人的情绪颜色，这是进行教育评价最基准的原则，即( )。

① 参照性原则

② 连续全面性的原则

③ 客观公正的原则

④ 正确的价值观

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【单选题】

在幼儿园中，幼儿参与语言教育活动的积极性可以从幼儿参与活动的兴趣和( )两方面进行。

① 注意力

② 口语表达行为

③ 独特见解

④ 创造性表现

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【单选题】

学前全语言教育促进幼儿以( )为核心目标的能力素质和人格素质的健康发展，为他们成为创造型人才奠基的素质教育。

① 创造性

② 艺术性

③ 综合性

④ 整合性

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