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【单选题】
理想( )。

与生活愿望相结合并指向未来的想象
缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想象
在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求。
与现实有很大差距,毫无实现可能的种未来想象
【单选题】
理想()

凭空产生的并指向于未来的想象
缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想象
在实践中形成的具有实现可能性的对未来的追求和向往
与现实有很大距离、毫无实现可能的一种未来想象
【判断题】
人们对从事某种职业的人在行为、动机和意向方面的期望称为定型期望。

正确
错误
【单选题】
理想人们在实践中形成的具有( )的对美好未来的追求和向往,人们的世界观、人生观和价值观在人生奋斗目标上的体现。

现实可能性
必定实现性
超越客观性
历史必然性
【单选题】
( )形成职业态度的基础实现职业目标的精神动力。

职业理想
职业义务
职业纪律
职业良心
【单选题】
“现实是此岸,理想彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁”,这句话体现了职业生涯设计的( )步骤。

确立目标
职业定位
实施策略
评估与反馈
【多选题】
个人理想和社会理想辨证统一的,其主要表现在( )。

社会理想决定、制约着个人理想
个人理想决定、制约着社会理想
社会理想体现着个人理想
个人理想体现着社会理想
【单选题】
人们在从事某一特定职业、某种专门活动中表现出来的必须具备的能力称为( )。

一般职业能力
特殊职业能力
综合职业能力
优势职业能力
【单选题】
理想与实践的关系( )。

理想超越实践,理想与实践没有关系
理想来源于实践,等同于实践
人们的实践认识一旦上升为理想,就会成为永恒不变的指导实践的力量
理想源于实践,又高于实践并指导实践,理想与实践相互作用,不断循环上升
【多选题】
所谓教育信念使人们认定的教育思想或教育理想人们对某种( )、( )或( )的确认和坚信,包括教育决策者的教育信念、公众的教育信念和教师的教育信念。

教育理论
教育观念
教育思想
教学方法