【单选题】
团体内的成员产生交互作用,彼此的认知、态度与经验互相影响是指的团体辅导的()特征。
【判断题】
与目标模式相比,过程模式的目标是生成性的,它更多地表现为教育过程中各阶段的方向或教育情境的产物。
【单选题】
切削加工过程中产生强迫振动的原因为( )
【单选题】
( )是切削过程中工件材料经历过刀具的作用而形成的,是加工过程中产生的废物。
【单选题】
课程内容即学习活动取向,强调儿童在学习过程中的( )
【单选题】
教师与儿童共同计划的学科教育活动在教育活动展开过程中,具有一定程度的儿童( )
【单选题】
胆固醇合成过程中产生的中间产物,不包括()
【单选题】
了解儿童学习后的发展状况,发展状况与课程目标的符合程度,产生的预期结果及教师的变化与提高等,属于( )
【判断题】
工件受热变形产生的加工误差是在工件加工过程中产生的。()
【判断题】
在综合性课程中,应包含多种类型、多种水平的教育活动,以适应有不同需要的儿童。应为儿童提供多种机会,允许儿童以不同的方式主动地与环境进行交互作用,允许儿童自主选择和主动生成,使他们在不同的水平上得到发展。