没有搜到到结果?点击这里求解答/求资源。
【单选题】
关于幼儿园教育活动设计目标模式和过程模式之间平衡,错误( )

活动设计既注重结果又注重过程
既注重教师预设又重视幼儿生成
幼儿园教育活动目标以行为目标为导向
既有明确细致目标,又有一般宽泛目标
【单选题】
幼儿园音乐教育活动设计,不包括( )。

“单一科目”音乐教育活动
主题音乐教学活动
活动区音乐活动
领域音乐活动设计
【判断题】
幼儿园教育活动设计实施幼儿园教育前提条件。在广义上幼儿园课程设计,即是指幼儿园依据一定教育目标,有计划、系统地设计各层次教育教学计划过程

正确
错误
【判断题】
幼儿园教育活动过程模式不设置教育目标。

正确
错误
【单选题】
幼儿园社会教育活动设计,不包括( )。

“单一科目”社会教育活动
主题社会教学活动
活动区社会活动
领域社会活动设计
【单选题】
( )指针对幼儿园教育活动特点和组成要素,通过收集和分析比较系统全面的有关幼儿园教育活动计划、活动以及结果等方面的资料,科学地判断教育活动价值和效益过程

幼儿园教育活动目标
幼儿园教育活动设计
幼儿园教育活动评价
幼儿园教育活动实施
【判断题】
幼儿园教育活动应重设计轻实施。

正确
错误
【单选题】
关于幼儿园教育活动设计目标模式,下面说法错误( )

它是以教育目标为活动设计基础和核心,围绕目标的确定及其实现、评价而进行教育活动设计模式
先预设具体化行为目标,然后根据目标设计和组织活动内容
目标模式以教育目标为统领,使活动内容选择和组织以及活动评价都有一个中心
注重幼儿在情感、态度、价值观等心理素质方面发生变化
【单选题】
设计幼儿园高结构教育活动组织与实施时( )

教师不过多控制活动环节,多让幼儿在可选择范围内自主决定活动过程
活动形式以个别为主,活动方法以幼儿主动活动为主
教师作用主要体现在环境创设、材料提供和过程观察和与幼儿互动
设计者会以自身为中心,按照周密预设环节开展活动
【单选题】
幼儿园( )实现教育理念向教育实践转换中介。

教学方法
教学活动
保育活动
教研活动