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【单选题】
学前儿童科学教育是指学前儿童在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的( )过程

① 学习
② 发现
③ 理解
④ 探索
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【单选题】
学前儿童科学教育是指学前儿童在教师的指导下，通过( )的活动，对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程

① 个体
② 集体
③ 小组
④ 自身
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【判断题】
时间取样观察法指评价者在日常生活的自然状态下，有目的、有计划地对学前儿童的外显行为进行直接观察、记录、从而获得学前儿童社会性发展信息的方法。

① 正确
② 错误
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【单选题】
学前儿童科学教育的( )环境是指学前儿童通过对事物的操作、探索、观察、体验，能得到多种多样的物理学习经验的环境

① 社会环境
② 心理环境
③ 物质环境
④ 自然环境
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【单选题】
广义的学前儿童教学活动是指（）。

① 幼儿园的教学活动
② 托儿所的教学活动
③ 亲子园的教学活动
④ 学前教育机构全部教学活动的总和
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【单选题】
( )是指学前儿童在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程

① 学前儿童数学教育
② 学前儿童社会教育
③ 学前儿童科学教育
④ 学前儿童艺术教育
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【判断题】
学前儿童教学活动中观察法是随意进行的。（）

① 正确
② 错误
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【单选题】
调查者对学前儿童在日常生活中、自然状态下的行为进行观察及评价的方式是（ ）。

① 情景观察
② 自然观察
③ 自然评价
④ 情景评价
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【单选题】
学前儿童通过操作物体而进行的游戏称作( )

① 象征性游戏
② 平行游戏
③ 社会性游戏
④ 操作性游戏
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【单选题】
学前儿童对规则的理解是( )。

① 能内化行为规则
② 自我为中心的
③ 严格遵守的
④ 有稳定的理解
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