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【单选题】
下列关于不确定
性知识
描述错误
的
是
( )。
①
不确定
性知识
是
不可以精确表示
的
②
专家
知识
通常属于不确定
性知识
③
不确定
性知识
是
经过处理过
的
知识
④
不确定
性知识
的
事实与结论
的
关系不是简单
的
“
是
”或“不是”
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【单选题】
下列属于教师
的
本体
性知识
的
是
①
特定学科及相关
知识
②
教育科学
知识
和技能
③
课堂情境
知识
④
教师个人
的
教学技巧
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【多选题】
表征陈述
性知识
的
单位
是
( )。
①
图式
②
产生式
③
命题网络
④
命题
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【单选题】
程序
性知识
包括两种,即( )
①
A、动作技能与心智技能
②
B、感
性知识
与理
性知识
③
C、心智技能与认知策略
④
D、直接经验与间接经验
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【单选题】
从数学
的
陈述
性知识
、程序
性知识
和策略
性知识
的
分类角度出发,可以将数学能力分为“认知”、“操作”与( )等三类。
①
逆运算
②
数量关系
③
解题思路
④
策略
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【判断题】
维修经验属于隐
性知识
①
正确
②
错误
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【多选题】
策略
性知识
的
教学设计要求包括( )。
①
使学生学会学习
②
学习方法与思维方法并重
③
展示教师思路
④
注意新旧
知识
之间
的
联系
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【多选题】
策略
性知识
的
教学设计要求包括?
①
使学生学会学习
②
学习方法与思维方法并重
③
展示教师思路
④
注意新旧
知识
之间
的
联系
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【简答题】
简述陈述
性知识
的
表征方式。
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【多选题】
程序
性知识
的
表征方式有( )。
①
命题
②
产生式
③
命题网络
④
产生式系统
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