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【单选题】
四岁丽丽知道小明自己的哥哥,但当问她小明有没有妹妹时,她却回答没有。这体现了丽丽( )思维特征。

可逆性
不守恒性
自我中心性
守恒性
【单选题】
四岁丽丽知道小明自己的哥哥,但当问她小明有没有妹妹时,她却回答没有。这体现了丽丽( )思维特征。

可逆性
不守恒性
自我中心性
守恒性
【单选题】
小明需要将Word文档内容以稿纸格式输出,最优操作方法( )。

适当调整文档内容字号,然后直接将其打印到稿纸上
利用Word中“稿纸设置”功能即可
利用Word中“表格”功能绘制稿纸,然后将文字内容复制到表格中
利用Word中“文档网格”功能即可
【多选题】
小明为了获得父母奖励而努力学习,他学习动机( )

低级动机
高级动机
外在动机
内部学习动机
远景间接性动机
【单选题】
某大学生小明,经常感觉自己车没有上锁,然后跑到停车点查看,请问该生患有什么症状

焦虑症
强迫症
疑病症
偏执狂
【单选题】
某大学生小明,经常感觉自己车没有上锁,然后跑到停车点查看,请问该生患有什么症状( )

焦虑症
强迫症
疑病症
偏执狂
【单选题】
升学考试临近,学生负担进步加重,父母还要求小明参加课外辅导班。为此,他对父母大发脾气。下列认识正确()。

小明应尊重父母,积极沟通
青春逆反心理不可调控
课外辅导班与考试成绩好坏无关
小明合理发泄了自己情绪
【单选题】
两排数量样多扣子,排扣子排列较为紧密,而另排排列较为稀疏,但小明却认为两排扣子数量不样多,这体现出小明思维

自我中心性
具体形象性
抽象逻辑性
自觉行动性
【单选题】
小明毕业论文分别请两位老师进行了审阅,每位老师分别通过Word修订功能对该论文进行了修改。现在,小明需要将两份经过修订文档合并为份,最优操作方法( )。

份修订较多文档中,将另份修订较少文档修改内容手动对照补充进去
位老师位老师修订后文档中再进行次修订
利用Word比较功能,将两位老师修订合并到个文档中
将修订较少那部分舍弃,只保留修订较多那份论文做为终稿
【单选题】
小明写了份研究性学习结题报告电子文档,投稿前就稿子审阅修订问题需要与身在国外留学叔叔进行较长时间交流。你认为小明应该采用较合理信息交流方式:( )。

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