乌申斯基说：“不论教育家怎样的研究教育教学理论，如果他没有教育机智，那么他就不能成为一个优秀的教育实践者”。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

没有搜到到结果？点击这里求解答/求资源。

【多选题】

俄国教育家乌申斯基教学论思想认为，教学有两个目的，一是（）目的；二是（）目的，两个目的是相互相成的，缺一不可。

① 形式的

② 理论的

③ 实际的

④ 逻辑的

查看答案解析

【单选题】

乌申斯基是（）国教育学体系的奠基人之一。

① 英

② 法

③ 俄

④ 美

查看答案解析

【单选题】

在教育史上，第一个倡导教学论的是德国教育家（）

① 赫尔巴特

② 夸美纽斯

③ 拉特克

④ 福禄贝尔

查看答案解析

【判断题】

“一个教师写一辈子教案有可能成不了一位名师，而如果坚持写三年教学反思就有可能成为名师”是教育家陶行知的名言

① 对

② 错

查看答案解析

【单选题】

“教育一定要成为一种学业，否则无所希望。教育的方法必须成为一种科学，否则绝不能成为一种有系统的学问”。这正是（）的“教育学”思想超出他的前人和同代人的地方。

① A.培根

② B.夸美纽斯

③ C.康德

④ D.赫尔巴特

查看答案解析

【单选题】

作为教育学独立形态的开端、教学理论里程碑的著作是

① 《大教学论》

② 《爱弥儿》

③ 《教育漫话》

④ 《普通教育学》

查看答案解析

【多选题】

教育理论与教育实践的关系为

① 教育理论与教育实践是共生共存的关系

② 教育理论与教育实践的辩证发展关系

③ 教育理论与教育实践同步发展

④ 教育理论与教育实践发展此起彼伏

查看答案解析

【单选题】

构建教育学体系使其成为一门学科的教育家是

① 夸美纽斯

② 赫尔巴特

③ 培根

④ 杜威

查看答案解析

【单选题】

标志教育心理学成为一门独立学科的代表著作及教育家是（）。

① 桑代克及其《教育心理学》

② 夸美纽斯及其《大教学论》

③ 斯金纳及其《程序教学》

④ 布鲁纳及其《教育过程》

查看答案解析

【单选题】

第一次提出教育性教学原则的教育家是

① 斯宾塞

② 培根

③ 赫尔巴特

④ 洛克

查看答案解析

首页 « 1 2 3 4 5 末页