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【单选题】
口语交际教学的内容主要包括语意教学和（ ）。

① 语法教学
② 词汇教学
③ 语境教学
④ 语义教学
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【单选题】
在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（ ）

① A、复述策略
② B、理解—控制策略
③ C、精加工策略
④ D、组织策略
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【单选题】
在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（ ）

① A、复述策略
② B、理解—控制策略
③ C、精加工策略
④ D、组织策略
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【单选题】
在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（ ）

① A、复述策略
② B、理解—控制策略
③ C、精加工策略
④ D、组织策略
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【单选题】
在小学低年级识字教学中，有人按偏旁结构归类识字，有人按字音归类识字，这属于( )

① 复述策略
② 元认知策略
③ 精加工策略
④ 组织策略
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【单选题】
在小学低年级识字教学中，有人按偏旁结构归类识字，有人按字音归类识字，这属于（ ）。

① 复述策略
② 元认知策略
③ 精加工策略
④ 组织策略
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【单选题】
根据课程内容的逻辑和心理呈现方式，越低年级越适合（），越高年级越适合学科的（）。

① 逻辑组织，心理组织
② 心理组织，逻辑组织
③ 横向组织，心理组织
④ 横向组织，逻辑组织
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【判断题】
2.小学低年级的学生常常采用机械记忆方法来学习。

① 正确
② 错误
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【单选题】
口语交际教学的双线并进是指多样呈现和（ ）。

① 两类知识并重
② 独立课型教学
③ 阅读教学
④ 作文教学
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【判断题】
可以使用纸笔形式对小学低年级儿童进行自我意识辅导。

① 正确
② 错误
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