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【单选题】
儿童前言语获得的关键在于（ ）核心能力的获得。

① 语法
② 词汇
③ 句子
④ 语音
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【单选题】
儿童在学前时期应获得的基本阅读技能包括观察摹拟书面语言的能力（ ）以及自我调适的技能。

① 预期的技能
② 书写的技能
③ 纠错能力
④ 辨字能力
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【单选题】
TIA对工作规范的编制主要依据（ ）获得。

① 任务——KSAs矩阵
② 问卷
③ SMEs的任务描述
④ 演绎
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【多选题】
知识迁移指一种情境中获得的知识对另一种情境中知识的获得或形成产生的影响，包括( )。

① 正负迁移
② 顺向逆向迁移
③ 反向迁移
④ 正向迁移
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【单选题】
儿童最早获得的词是( )。

① 专用名词
② 普通名词
③ 相对词
④ 比较词
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【多选题】
儿童对语言多样性的认识表现在（）。

① 倾听各种语言句式
② 倾听形象化的语言
③ 倾听不同风格特色的语言
④ 扩展词汇量
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【单选题】
学前儿童科学教育评价的内容包括对学前儿童科学教育活动本身的评价和（ ）两大方面。

① 对学前儿童发展的评价
② 对学前儿童知识的评价
③ 对学前儿童成绩的评价
④ 对学前儿童情绪的评价
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【简答题】
TIA对工作规范的编制主要依据[填空1]获得。

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【单选题】
让儿童获得学业知识和技能，属于( )。

① 无结构活动
② 低结构活动
③ 高结构活动
④ 完全结构化活动
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【单选题】
认为儿童天生就有学习语言能力且体现在一种语言获得装置（LAD）中的教育家是( )。

① 皮亚杰
② 乔姆斯基
③ 斯金纳
④ 伍顿
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