儿童皮肤的卫生要求有培养学前儿童良好的( )习惯。

【单选题】

在谈话活动中，要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯，可培养( )。

① 反馈性倾听能力

② 辨析性倾听能力

③ 理解性倾听能力

④ 有意识倾听能力

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【单选题】

在谈话活动中，要求学前儿童树立自动倾听别人谈话的欲望、立场和习惯，可培养其( )。

① 反馈性倾听能力

② 辨析性倾听能力

③ 理解性倾听能力

④ 有意识倾听能力

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【单选题】

儿童呼吸系统的卫生要求中要注意学前儿童( )的正常发育。

① 气管

② 呼吸道

③ 胸廓

④ 肺

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【单选题】

学前儿童美育的重点在于培养儿童（）

① 创造美的技能

② 发现美、欣赏美的能力

③ 鉴赏美的能力

④ 评价美的能力

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【单选题】

学前儿童美育的重点在于培养儿童

① 创造美的技能

② 发现美、欣赏美的能力

③ 鉴赏美的能力

④ 评价美的能力

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【多选题】

为了培养儿童良好的非智力品质，幼儿园应该（）。

① 重视培养学前儿童的好奇心

② 培养学前儿童对外部世界的兴趣和探索积极性

③ 培养学前儿童做事坚持到底、不怕困难的意志品质

④ 培养学前儿童渴望学习的品质

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【多选题】

如何帮助儿童养成良好的用眼习惯？（）。

① 每日坚持远眺、坚持做眼保健操

② 学习时要有充足的光线

③ 不要再乘坐交通工具和在厕所里看书

④ 每天看电视的次数不要过多，时间不要过长

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【多选题】

如何帮助儿童养成良好的用眼习惯？（）。

① 每日坚持远眺、坚持做眼保健操

② 学习时要有充足的光线

③ 不要再乘坐交通工具和在厕所里看书

④ 每天看电视的次数不要过多，时间不要过长

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【单选题】

下面不是学前儿童环境保护习惯的是( )。

① 保护公共卫生习惯

② 保护生态环境的习惯

③ 爱护动植物的行为习惯

④ 自我保护的习惯

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【单选题】

有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程是学前儿童( )

① 智育

② 德育

③ 美育

④ 体育

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