【多选题】
根据强化理论，被培训者受到哪些激励会增强参与培训的动机（）
①
自己因培训而得到了晋升、提薪、扩大个人影响等好处
②
看到别人受培训后得到了加薪等实惠
③
受过培训后，顺利地解决了以前工作中的难题
④
培训前树立了恰当的目标
【单选题】
认为幼儿教师应当是幼儿身心发展的观察者和研究者，是适宜的幼儿经验的提供者。这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点？( )
①
A.成熟主义理论
②
B.精神分析理论
③
C.行为主义理论
④
D.建构主义理论
【判断题】
教育活动内容的选择应体现以下原则：既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。
①
正确
②
错误
【多选题】
校安排王老师外出培训学习，他说：“我都五十多了，教学也完全没问题，还参加什么培训？把机会给年轻人吧。”对此，下列说法正确的是（ ）。
①
教学经验丰富的老教师不需要参加培训
②
作为教师应该不断提高自身的专业水平
③
培训年轻教师可发挥培训资源最大效用
④
培训任务过多加重了王老师的工作负担
【单选题】
一切商品都包含价值和使用价值两个因素，这是因为
①
使用价值是商品价值的物质承担者
②
有使用价值的物品，就必然有价值
③
没有价值的商品，虽然有使用价值也不能成为商品
④
凡是没有使用价值的商品就不会有价值
【多选题】
一切商品都包含价值和使用价值两个因素，这是因为
①
使用价值是商品价值的物质承担者
②
有使用价值的物品，就必然有价值
③
没有价值的商品，虽然有使用价值也不能成为商品
④
凡是没有使用价值的商品就不会有价值