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【判断题】
学前儿童语言教育终期目标也称为学前儿童语言教育总目标。

正确
错误
【单选题】
某一具体的语言教育活动所要达到的目的学前儿童语言教育的( )。

分类目标
年龄目标
活动目标
总目标
【单选题】
传统的儿童语言教育主要发展儿童的口语能力,而语言教育的目标适宜儿童整体( )发展为手段。

语言能力
观察能力
表达能力
倾听能力
【单选题】
下面哪个内容不是学前儿童语言教育研究多元化的内容( )。

发展儿童语言智力
学前儿童语言运用能力发展
趣味性游戏化
生活性整合性
【判断题】
学前儿童语言教育目标的第三层目标学前儿童语言教育学期目标。

正确
错误
【单选题】
下面哪个不是全面语言教育的原则( )。

思想教育性原则
全面渗透性原则
主体活动性原则
融入情感的原则
【单选题】
下面哪个内容不是学前儿童语言教育活动评价的主要方法( )。

自我评价法
实地观察评价法
实地观察评价法
间接信息评价法
【单选题】
学前语言教育重点强调儿童母语能力的同时,也积极对他们进行( )能力的启蒙。

书面语
倾听
第二语言
交谈
【单选题】
促进学前儿童发展应是全面的体现了学前儿童科学教育活动设计与指导的( )要求

开放性
活动
趣味性
发展
【单选题】
教育的差异影响学前儿童语言学习的哪个方面的因素( )。

心理因素
生理因素
环境因素
社会因素