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【单选题】
教师在幼儿附近玩与幼儿游戏相同或者不同材料的游戏，目的在于引导幼儿模仿教师。这是（ ）。

① 平行式介入法
② 交叉式介入法
③ 垂直介入法
④ 情感性鼓励
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【单选题】
教师在幼儿附近玩与幼儿游戏相同或者不同材料的游戏，目的在于引导幼儿模仿教师。这是（?? ）。

① 平行式介入法
② 交叉式介入法
③ 垂直介入法
④ 情感性鼓励
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【单选题】
教师在谈话活动中要帮助幼儿学习围绕一定的( )谈话，充分表达个人见解。

① 问题
② 情景
③ 话题
④ 活动
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【单选题】
交谈时，估计直入正题缺乏心理情感基础，或估计交谈的对方会有抵触情绪，便先谈些别的话题，缩短心理距离，消除对方戒心，等时机成熟再巧妙如题，这种提出交谈的话题的方法叫（ ）。

① 直接提问法
② 间接提问法
③ 迂回入题法
④ 开门见山提问法
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【判断题】
设计谈话活动的关键在于谈话话题的设计是否围绕主题、紧扣目标；是否符合幼儿的生活经验；数量是否大；语言是否简练、清楚、流畅。

① 正确
② 错误
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【单选题】
办公室人员在社交活动中应如何选择话题，哪些是属于合适的话题？（ ）。

① 有共同利益的话题
② 夸耀自己的话题
③ 保密的话题
④ 应当忌讳的话题
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【单选题】
从（）谈起，让话题紧紧围绕双方都很熟悉的领域，谈话才能愉快，顺畅。

① 共同爱好
② 共同朋友
③ 共同点
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【单选题】
儿童学习围绕一定的话题充分表达个人的见解，这是属于（ ）活动的目标。

① 谈话
② 讲述
③ 对话
④ 文学作品学习
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【单选题】
教师引导幼儿积极主动地利用图书可以采用( )。

① 新书推荐法
② 示范模仿法
③ 游戏法
④ 表演法
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【单选题】
教师运用隐性示范引导幼儿充分的听说表达，这主要贯彻( )。

① 随机教育的原则
② 自由与规范相结合的原则
③ 直接与间接指导相结合的原则
④ 示范与练习相结合的原则
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