幼儿围绕话题自由交谈之后，教师要引导幼儿逐步( )话题范围。

【单选题】

教师在幼儿附近玩与幼儿游戏相同或者不同材料的游戏，目的在于引导幼儿模仿教师。这是（?? ）。

① 平行式介入法

② 交叉式介入法

③ 垂直介入法

④ 情感性鼓励

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【单选题】

教师在幼儿附近玩与幼儿游戏相同或者不同材料的游戏，目的在于引导幼儿模仿教师。这是（）。

① 平行式介入法

② 交叉式介入法

③ 垂直介入法

④ 情感性鼓励

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【单选题】

（）不属于教师引导幼儿感受倾听环境的音响

① 带幼儿倾听活动室的声音

② 带幼儿倾听播放的音乐

③ 带幼儿倾听建筑工地的声音

④ 带幼儿倾听公园的声音

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【单选题】

教师在谈话活动中要帮助幼儿学习围绕一定的( )谈话，充分表达个人见解。

① 问题

② 情景

③ 话题

④ 活动

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【单选题】

交谈时，估计直入正题缺乏心理情感基础，或估计交谈的对方会有抵触情绪，便先谈些别的话题，缩短心理距离，消除对方戒心，等时机成熟再巧妙如题，这种提出交谈的话题的方法叫（）。

① 直接提问法

② 间接提问法

③ 迂回入题法

④ 开门见山提问法

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【判断题】

设计谈话活动的关键在于谈话话题的设计是否围绕主题、紧扣目标；是否符合幼儿的生活经验；数量是否大；语言是否简练、清楚、流畅。

① 正确

② 错误

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【单选题】

办公室人员在社交活动中应如何选择话题，哪些是属于合适的话题？（）。

① 有共同利益的话题

② 夸耀自己的话题

③ 保密的话题

④ 应当忌讳的话题

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【单选题】

从（）谈起，让话题紧紧围绕双方都很熟悉的领域，谈话才能愉快，顺畅。

① 共同爱好

② 共同朋友

③ 共同点

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【单选题】

儿童学习围绕一定的话题充分表达个人的见解，这是属于（）活动的目标。

① 谈话

② 讲述

③ 对话

④ 文学作品学习

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【单选题】

（）提出要“严格执行幼儿教师资格标准，切实加强幼儿教师培养培训，提高幼儿教师队伍整体素质”。

① 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）

② 3-6岁儿童学习与发展纲要

③ 幼儿园工作规程

④ 幼儿园教师专业标准（试行）

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