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【判断题】
进行语文
教学
研究有利于提高
教师
素质,培养
教师
的
反思
能力
,
①
正确
②
错误
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【判断题】
教学
智慧体现在
教师
的
认知、评价、决策和操作
的
各种活动
中
,是
教师
的
特有
能力
,是一种隐性
的
、潜在
的
能力
,是
教师
灵性
的
集中体现
①
正确
②
错误
查看答案解析
【单选题】
( )是指
教师
事先对课堂
教学
的
目标、内容、方法等重要
的
教学
因素进行周密详细
的
计划和安排
的
能力
。
①
教学
认知
能力
②
教学
设计
能力
③
教学
操作
能力
④
教学
监控
能力
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【单选题】
教师
自我教育
能力
的
核心是( )。
①
教学
能力
②
自学
能力
③
思考
能力
④
反思
能力
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【单选题】
能力
分为一般
能力
和特殊
能力
,
属于
特殊
能力
的
是()
①
记忆
能力
②
学习
能力
③
数学
能力
④
记忆力
⑤
绘画
能力
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【判断题】
教师
分析音乐
的
能力
包括选择作品
的
能力
和演奏示范
的
能力
①
正确
②
错误
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【多选题】
教师
表现音乐
的
能力
包含
①
歌唱
能力
②
随乐动作
③
演奏
能力
④
课堂设计
能力
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【多选题】
教师
通用
能力
的
主要内容包括()
①
A有效协调人际关系与沟通表达
的
能力
②
B问题解决与研究
的
能力
③
C创新性思维与实践
的
能力
④
D批判性反思与不断学习
的
能力
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【多选题】
以下
能力
属于
幼儿
的
歌唱
能力
的
是
①
音准
②
气息
③
合作
能力
④
音域
⑤
语言
能力
⑥
声音表情
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【单选题】
以下哪一项不是
教师
的
教育
能力
( )。
①
教学
能力
②
研究
能力
③
反思
能力
④
实践
能力
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