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【单选题】
从数学陈述性知识、程序性知识策略性知识分类角度出发,可以将数学能力分为“认知”、“操作”与( )等三类。

逆运算
数量关系
解题思路
策略
【单选题】
小学数学学习中存在着“陈述性知识”、“程序性知识”以及( )等三类互相渗透与相互支持不同知识

策略性知识
过程性知识
技能性知识
概念性知识
【单选题】
现代小学教师知识结构是( )。

只需要熟练掌握所教学科知识
很合理,各方面知识都掌握很好
没必要掌握多门学科知识
不合理,尤其是条件性知识亟待提高
【单选题】
以下哪项不包括教师文化知识( )。

基本哲学理论知识
现代科学技术一般常识
社会科学理论观点
人文科学理论观点
【多选题】
以下()属于隐性知识特点

A情境依赖性
B模糊性
C个体性
D实践性
【单选题】
程序性知识包括两种,即(  )

A、动作技能与心智技能
B、感性知识与理性知识
C、心智技能与认知策略
D、直接经验与间接经验
【单选题】
医务人员知识结构体现T型模式,T型模式包括纵向知识结构横向知识结构,以下属于纵向知识结构组成是( )

【判断题】
维修经验属于隐性知识

正确
错误
【判断题】
学前教育教师应该具有多学科知识结构。()

正确
错误
【单选题】
布鲁姆教育目标分类包括两个维度,分别是知识维度认知过程维度。知识维度有四个层次,分别是事实性知识、概念性知识、程序性知识元认知知识。认知过程维度有六个层次,分别是记忆/回忆、理解、应用、分析、评价创新,以下教学目标中哪项属于对概念性知识分析层次?

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