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【单选题】
幼儿园音乐教育活动的设计，不包括( )。

① “单一科目”音乐教育活动
② 主题音乐教学活动
③ 活动区音乐活动
④ 领域音乐活动设计
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【单选题】
社会教育区域活动的特点，不包括( )。

① 社会教育区域活动能发挥学前儿童的全部能力
② 社会教育能渗透在所以类型的区域活动中
③ 材料是区域活动中影响儿童社会性发展的重要手段
④ 交往是社会性区域活动的重要特征
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【单选题】
学前儿童健康教育活动设计活动过程不包括( )。

① 基本部分
② 开始部分
③ 结束部分
④ 评价部分
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【单选题】
幼儿园社会教育活动的设计，不包括( )。

① “单一科目”社会教育活动
② 主题社会教学活动
③ 活动区社会活动
④ 领域社会活动设计
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【单选题】
社会认知类教学活动设计特点，不包括( )。

① 注重前期经验积累
② 有效地结合生活
③ 注重情感体验
④ 注重形象化的过程设计
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【单选题】
主题科学教育活动设计，属于( )。

① 无结构教学活动
② 低结构教学活动
③ 高结构教学活动
④ 中结构教学活动
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【单选题】
社会技能类教学活动设计特点，不包括( )。

① 合理运用强化
② 有效地结合生活
③ 重视直接学习
④ 提供正面模仿的榜样
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【单选题】
社会情感类教学活动设计特点，不包括( )。

① 激发儿童共情
② 注重前期经验积累
③ 注重情感体验
④ 帮助儿童表达
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【单选题】
渗透的学前儿童科学教育活动包括 （ ）。

① 日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育
② 集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育
③ 日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其它教育活动中的科学教育
④ 日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育
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【单选题】
在设计科学教育活动时，达到活动性要求应注意( )

① 可以设计丰富多样的活动形式
② 促进学前儿童的发展应是全面的
③ 重视活动过程的吸引性也非常重要
④ 要正确把握活动的实质
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