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【单选题】
下面不属于健康教育活动设计步骤( )。

空间与环境安排
全面了解情况
确定教学活动类型
选择与分析材料
【单选题】
学前儿童健康教育活动设计主要包括( )。

活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸
活动名称、活动内容、活动准备、活动过程、活动延伸
活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动评价
活动名称、活动目标、活动准备、活动方法、活动延伸
【单选题】
学前儿童健康教育活动设计活动准备不包括( )。

知识技能准备
心理准备
物质准备
幼儿准备
【单选题】
幼儿园教育活动设计第一()

确定活动目标
确定活动内容
确定活动方式方法
确定活动材料准备
【单选题】
关于单一科目健康教育活动设计,理解错误( )

活动以目标为中心设计活动,结构化程度高
以教师为主体设计活动,有利于活动目标的实现
这个教育活动基本特征幼儿为中心展开教育活动
活动设计具有明显健康科目倾向,有利于健康教育落实
【单选题】
关于“单一科目”健康教育活动设计,理解错误( )

以教师为主体设计活动,有利于活动目标的实现
活动设计具有明显健康科目倾向,有利于健康教育落实
活动以目标为中心设计活动,结构化程度高
这个教育活动基本特征幼儿为中心展开教育活动
【单选题】
学前儿童健康教育活动设计活动过程不包括( )。

基本部分
开始部分
结束部分
评价部分
【单选题】
学科课程教育活动设计所计划教育活动程度应尽可能与( )相当

儿童发展水平
课程发展水平
目标的发展水平
教育内容发展水平
【单选题】
学科课程教育活动设计所计划教育活动程度应尽可能与( )相近

儿童发展先后
儿童发展程序
儿童发展能力
儿童知识发展
【判断题】
幼儿园教育活动设计目标模式,以教育目标为活动设计基础和核心,围绕目标的确定及其实现、评价而进行教育活动设计

正确
错误